Bugün, 3 Nisan 2025 Perşembe
9523,31%-1,41
37,92% -0,05
41,19% 0,43
3816,78% 0,46
6190,39% 1,97
Eğitim-İş Samsun Şubesi, Samsun Valiliği önünde düzenlediği basın açıklamasıyla, son dönemde proje okullarında yaşanan sorunlara dikkat çekti. Şube Sekreteri Ramazan Kurnaz, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan proje okulları sisteminin amacından saptığını, öğretmenlerin ise keyfi ve liyakatsiz atamalarla mağdur edildiğini belirtti. Kurnaz, Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne çağrıda bulunarak, öğretmenlerin haklarını savunmak için derhal adım atılmasını istedi.
Eğitim-İş, Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje okulları uygulamasının, eğitimdeki sorunlara çözüm üretmek yerine daha büyük sıkıntılar doğurduğunu öne sürdü. Proje okullarının, özellikle liyakatsiz atamalar ve kayırmacılıkla gündeme geldiğini belirten sendika, öğretmenlerin mağduriyetine son verilmesini talep etti.
"658 Öğretmen Belirsizlik İçinde"
Eğitim-İş Samsun Şube Sekreteri Ramazan Kurnaz, basın açıklamasında şunları söyledi: “Samsun’daki proje okullarında görev yapan 658 öğretmen, görev sürelerinin dolması nedeniyle büyük bir belirsizlik içinde. Bu öğretmenler, ne olacağını bilemiyor ve tercih yapma imkânı da sunulmamış durumda. Milli Eğitim Bakanlığı, bu öğretmenler için adil ve şeffaf bir çözüm üretmek yerine, daha fazla belirsizlik yaratmaktadır.”
Kurnaz, proje okullarındaki uygulamaların eğitimdeki kaliteyi artırmak yerine, okul ayrımcılığına ve huzursuzluğa yol açtığını vurguladı. Ayrıca, öğretmenlerin kendi kariyerlerine dair belirsizlik içinde olmasının, hem öğretmenler hem de öğrenciler açısından olumsuz sonuçlar doğuracağına dikkat çekti.
“Öğretmenlerin Huzurunu Bozmayın”
Kurnaz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim politikalarını eleştirerek, “Eğitim programlarını geliştirmek, yeni öğretim araçlarını denemek gibi amaçlarla laboratuvar okulları kurun. Bunu yapamıyorsanız, öğretmenlerin huzurunu bozmayın. Bu keyfi uygulamalarla eğitim camiasında huzursuzluk yaratıyorsunuz” dedi. Kurnaz, okullar arasındaki “proje okulu” ayrımının sonlandırılması gerektiğini belirterek, eğitim sisteminde adalet ve eşitlik talep etti.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne Çağrılar
Kurnaz, Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne yönelik çeşitli taleplerde bulunarak şu çağrılarda bulundu:
Dört yılını tamamlayan öğretmenlerin atamaları, kendi kurum tercihlerine öncelik verilerek yapılmalı.
Kadrolara atamalar liyakat ve bilimsel yöntemlere dayalı olarak gerçekleştirilmeli.
Öğretmen odalarında dolaşan torpil listeleri iddialarına açıklık getirilmesi gerekmeli.
Mevzuata uygun, şeffaf ve objektif bir atama süreci izlenmeli.
Kurnaz, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim sistemini sınav odaklı hale getirdiğini ve bunun da eğitimdeki başarısızlıkları artırdığını ifade etti. “Öğrencileri sınavla seçerken, öğretmenleri keyfi ve ideolojik atamalarla birilerinin insafına bırakıyorsunuz” şeklinde konuştu.
Hukuksuzluk Eleştirisi
Kurnaz, açıklamasının sonunda Türkiye’de hukukun ayaklar altına alındığını, adalet mekanizmasının siyasi çıkarların aracı haline geldiğini savunarak, hukuksuz uygulamalara karşı sert tepki gösterdi. “Hukukun üstünlüğü yerine, gücü elinde bulunduranların talimatlarıyla şekillenen bir düzen inşa edilmiştir. Bu hukuksuz operasyonları kınıyoruz” diyerek, Eğitim-İş olarak eğitim camiasının haklarını savunacaklarını belirtti.
Eğitim-İş, bu açıklamalarla birlikte Samsun’daki öğretmenlerin yaşadığı belirsizlik ve mağduriyetlere karşı çözüm talep ederken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın ve Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün sorumluluklarını yerine getirmesini istiyor.
