Ana haber bültenlerini birkaç dakika izlediğimizde insanımızın birbirine karşı tahammülsüz davrandığı, genel saygı ve görgü kurallarına uyulmadığını üzülerek seyrediyoruz. Kiracı-Ev sahibi kavgaları, trafikte sürücülerin sudan sebeplerle birbirlerine girmeleri... Pek çok örnek vermek mümkün.
Bu tür toplumsal sıkıntıların temelinde her ne kadar da ekonomik buhranın etkilerini görsek de diğer sebeplerin başında hoşgörüsüzlük, kaba davranma, empati yoksunluğu, tahammül etmeme ve görgü kurullarına uymama gibi faktörlerin etkin olduğunu varsayabiliriz.
Türk Toplumunda mevcut olan; büyüklere saygı, küçüklere sevgi, empati, hoşgörü, misafirperverlik gibi erdemleri güçlendirecek bir çözüm önerisi sunacağım. Çözüm yine eğitimden geçiyor. Eğitim kurumlarımızda zorunlu dersler arasında Adab-ı Muaşeret Eğitimi dersi verilerek birkaç yıl içinde olumlu neticeler alacağımızı ümit ediyorum.
Okullarda adab-ı muaşeret eğitimi, öğrencilere sosyal beceriler kazandırmayı, saygı, hoşgörü, dürüstlük gibi değerleri öğretmeyi ve onları toplum içinde daha iyi birer birey olarak yetiştirmeyi amaçlamalıdır. Peki;okullarda adab-ı muaşeret eğitimi nasıl olmalıdır:
Okullarda adab-ı muaşeret eğitimi için özel bir program ve ders içeriği geliştirilmelidir. Bu program, öğrencilere temel adab-ı muaşeret kurallarını, etik davranışları, iyi insan ilişkilerini ve toplumda saygın bir birey olmanın önemini öğretmelidir.
Adab-ı muaşeret eğitimi veren öğretmenler, bu konuda eğitim almış ve deneyimli olmalıdır. Onlara, öğrencilere bu değerleri etkili bir şekilde aktarmaları için gerekli pedagojik beceriler kazandırılmalıdır.
Teorik bilginin yanı sıra, öğrencilerin adab-ı muaşereti günlük yaşamlarında nasıl uygulayacaklarını öğrenmeleri için pratik uygulamalar yapılmalıdır. Örneğin, role-play, grup çalışmaları, tartışmalar ve simülasyonlar gibi yöntemler kullanılabilir.
Adab-ı muaşeret eğitimi, öğrencilere toplumsal sorumluluk duygusu kazandırmayı amaçlamalıdır. Öğrenciler, toplumlarına nasıl daha iyi birer katkı sağlayabileceklerini anlamalı ve bu doğrultuda davranmalıdır.
Öğrencilere empati yapma ve hoşgörü gösterme becerileri kazandırılmalıdır. Bu, farklı kültürlerden ve farklı bakış açılarından gelen insanlara saygı duymayı ve anlamayı içermelidir.
Öğrencilere saygı, dürüstlük, güvenilirlik ve sorumluluk gibi temel değerler öğretilmelidir. Bu değerler, adab-ı muaşeretin temelini oluşturur.
Adab-ı muaşeret eğitimi, ailelerle işbirliği içinde yürütülmelidir. Okul ve aileler birlikte çalışarak, öğrencilere bu değerleri evde ve okulda tutarlı bir şekilde öğretmeli ve pekiştirmelidir.
Okul personeli ve öğretmenler, öğrencilere örnek davranışlar sergilemelidir. Öğrenciler, yetişkinlerin nasıl adab-ı muaşeret kurallarına uyduğunu gözlemleyerek öğrenebilirler.
Öğrencilerin adab-ı muaşeret becerilerini değerlendirmek için düzenli geri bildirim ve değerlendirme süreçleri oluşturulmalıdır. Öğrencilerin gelişimini takip etmek ve gerektiğinde düzeltici önlemler almak önemlidir.
Adab-ı muaşeret eğitimi, öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda insan ilişkilerinde de başarılı olmalarına yardımcı olabilir. Bu nedenle, okullarda bu tür bir görgü eğitimi önemli bir yer tutmalıdır.
Serdar GÜNDÜZ
Liyakat-Sen Genel Sekreteri
