Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen iş gücünün dengeli dağılımını sağlamak amacıyla yeni bir düzenleme yapıyor. Norm fazlası öğretmenlerin farklı bölgelerde görevlendirilmesiyle birlikte ders ücreti karşılığı çalıştırılan öğretmenlerin sayısında azalma yaşanacak. Bu kararın etkileri 2025/2026 eğitim-öğretim yılından itibaren hissedilmeye başlanacak.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitim alanındaki öğretmen iş gücünün daha verimli ve dengeli kullanılmasını amaçlayan önemli bir adım atıyor. 2025/2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlanacak olan düzenleme, ders ücreti karşılığı çalıştırılan öğretmenlerin sayısında azalmaya neden olacak. Bakanlık, norm fazlası öğretmenlerin il genelinde dengeli bir şekilde dağıtılmasını sağlayarak öğretmen ihtiyacını karşılamayı hedefliyor.
Norm Fazlası Öğretmenlere Yeni Görevler
MEB, norm fazlası öğretmenleri daha etkin bir şekilde kullanmayı planlıyor. Alanında ders okutma imkanı bulunmayan norm fazlası öğretmenler, özel eğitim, okul öncesi ve sınıf öğretmenliği gibi farklı branşlarda görevlendirilecek. Bu yaklaşım, ücretli öğretmen alım ihtiyacını azaltacak ve kadrolu öğretmenlerin daha aktif bir şekilde eğitim sistemine dahil edilmesini sağlayacak.
Kontenjanlarda Daralma Yaşanacak
Ders ücreti karşılığı çalışan öğretmenlerin sayısında meydana gelecek azalma, özellikle 2025/2026 eğitim öğretim yılından itibaren hissedilmeye başlanacak. Norm fazlası öğretmenlerin yeni görev yerlerine atanması, ücretli öğretmenlerin görev alabileceği kontenjanları daraltacak. MEB bu değişimle, eğitim kalitesini artırmayı ve öğretmen iş gücünün daha doğru bir şekilde kullanılmasını amaçlıyor.
Eğitim Sisteminde Stratejik Dönüşüm
MEB’in bu düzenlemesi, öğretmenlerin alanlarında daha etkin çalışmasını sağlamayı ve ücretli öğretmen ihtiyacını minimize etmeyi hedefliyor. Bu değişiklik, hem kadrolu hem de sözleşmeli öğretmenlerin alanlarına uygun bir şekilde değerlendirilmesini ve eğitim kalitesinin artırılmasını sağlayacak. Bakanlık, bu kararla birlikte öğretmen iş gücünün adil bir şekilde dağıtılmasını ve norm fazlası sorununu çözmeyi amaçlıyor.
