Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) her yıl öğretmen ataması gerçekleştiriyor ve bu atamalarda branşlara ayrılan kontenjanları Bakanlığın ihtiyaç ve politikaları çerçevesinde belirliyor. Son yapılan 45 bin öğretmen ataması ve hala süreci devam eden 20 bin öğretmen ataması incelendiğinde, bir branşa ayrılan kontenjan sayısının yüzde olarak ciddi oranda azaltıldığı göze çarpıyor.
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Kontenjanında Dramatik Düşüş
45 bin öğretmen atamasında 2.656 kontenjan alan İlköğretim Matematik Öğretmenliği, 20 bin öğretmen atamasında yalnızca 174 kontenjan aldı. Bu, kontenjan sayısının yaklaşık yüzde 93,4 oranında azaltıldığı anlamına geliyor. Geçmiş yılların ortalamasına göre branşa ayrılan kontenjan oranı ise yüzde 87,4 oranında azaldı.
Geçmiş Yıllardaki Kontenjan Dağılımı
2018-2022 yılları arasında KPSS puanlarıyla gerçekleştirilen öğretmen atamalarında İlköğretim Matematik Öğretmenliği kontenjan oranı ortalama yüzde 6,89'du. Ancak, 2023 KPSS puanıyla gerçekleştirilen 20 bin öğretmen atamasında İlköğretim Matematik Öğretmenliğine ayrılan kontenjan oranı yalnızca yüzde 0,87 oldu. Bu veriler, İlköğretim Matematik branşına ayrılan kontenjan oranının son yıllara kıyasla yüzde 87,4 oranında azaltıldığını göstermektedir.
Kontenjan Oranlarındaki Değişimin Nedenleri
Bu dramatik düşüşün arkasında yatan nedenler hakkında çeşitli spekülasyonlar bulunmaktadır. MEB’in ihtiyaç analizleri, eğitim politikalarındaki değişiklikler ve ülke genelindeki öğretmen ihtiyacının branş bazında yeniden değerlendirilmesi gibi faktörlerin bu düşüşte rol oynadığı düşünülmektedir.
Öğretmenler ve Eğitim Camiasının Tepkileri
Özellikle İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunları ve adayları, bu durumdan endişe duyduklarını ifade ediyor. Eğitim sendikaları ve sivil toplum kuruluşları da bu konuya dikkat çekerek, kontenjan dağılımlarının adil ve ihtiyaca uygun şekilde yapılması gerektiğini savunuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı MEB’in öğretmen atamalarında yaptığı bu değişiklik, atama bekleyen matematik öğretmenleri arasında geniş yankı uyandırdı. İlköğretim Matematik Öğretmenliği kontenjanlarındaki bu büyük düşüş, önümüzdeki yıllarda nasıl bir etki yaratacak ve Bakanlığın bu konuda alacağı yeni kararlar merakla bekleniyor. Öğretmen adayları ve eğitimciler, MEB’in atama politikalarını dikkatle izlemeye devam edecek.
Bu değişikliklerin eğitim kalitesi ve öğretmen istihdamı üzerindeki etkileri zamanla daha net bir şekilde ortaya çıkacaktır. Ancak şimdiden, bu tür büyük değişikliklerin eğitim sisteminin tüm paydaşları üzerinde önemli bir etkisi olacağı kesin görünüyor.
