Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 2024-2025 eğitim öğretim yılı için yayınladığı genelge doğrultusunda, norm fazlası öğretmenlerin görevlendirilme ve yer değişikliği süreci gündeme geldi. Öğretmenlerin norm fazlası durumuna düşmeleri halinde izlenecek adımlar, yeni atamalar, ve yer değişikliği süreçleri detaylandırıldı. Norm fazlası öğretmenlerin hangi koşullar altında başka okullara veya kurumlara görevlendirileceği, hizmet puanlarının ne ölçüde etkili olacağı ve özellikle yoğun tayin taleplerinin olduğu bölgelerde yaşanacak sorunlar ele alınıyor.
Norm Fazlası Öğretmenler Kimlerdir?
Bir eğitim kurumunda norm fazlası öğretmen durumu, belirli bir alan veya branşta fazla sayıda öğretmenin atanmış olmasından kaynaklanır. Milli Eğitim Bakanlığı, her yıl eğitim-öğretim planlaması kapsamında okullarda ihtiyaç duyulan öğretmen sayısını belirler ve buna göre norm kadrolar oluşturur. Ancak zaman içinde okulların öğrenci sayısında veya ders saatlerinde değişiklikler olabilir, bu da bazı öğretmenlerin norm fazlası olarak nitelendirilmesine yol açar.
Öğretmenlerin norm fazlası olma durumları genellikle şu şekilde ortaya çıkar:
- Öğrenci sayısındaki azalmalar: Öğrenci sayısının düşmesiyle bazı derslerin saatleri azalır ve bu durum ilgili branş öğretmenlerinin fazlalık durumuna düşmesine yol açar.
- Yeni atamalar ve rotasyonlar: Yoğun tayin taleplerinin olduğu bölgelerde yapılan atamalar sonucu öğretmen fazlalıkları meydana gelebilir. Bu durumda, özellikle tayin talebinde bulunan öğretmenlerin norm fazlası olma ihtimali daha yüksektir.
Norm Fazlası Öğretmenlerin Görevlendirme Süreci
Norm fazlası durumuna düşen öğretmenlerin görevlendirme süreci MEB tarafından yayınlanan genelge doğrultusunda yürütülür. Bu genelgeye göre, norm fazlası olan öğretmenlerin şu süreçlerden geçmesi öngörülmektedir:
1. Mevcut Kurumlarında Görev Yapmaya Devam Etmeleri
Norm fazlası duruma düşen öğretmenler, yeni bir görevlendirme yapılana kadar mevcut kurumlarında görevlerine devam ederler. Bu süreçte, öğretmenler norm kadro fazlası olmalarına rağmen aynı okulda çalışmaya devam eder, ancak yeni bir atama yapılana kadar geçici statüde sayılırlar.
2. Başka Kuruma Geçici Görevlendirme
Eğer bir öğretmen norm fazlası durumuna düşerse, MEB’in belirlemiş olduğu çerçevede, önce bulunduğu ilçe içerisinde bir kadro bulunmaya çalışılır. Ancak ilçede uygun bir yer bulunamaması durumunda, il genelinde veya farklı ilçelerdeki okullara geçici görevlendirmeler yapılabilir. Görevlendirmeler, öğretmenin branşı veya ihtisas alanına göre şekillenir. Eğer branşında uygun bir ders ya da ihtiyaç bulunmuyorsa, öğretmen alanı dışında ders verebileceği başka bir okula geçici olarak atanabilir.
3. İl İçi Yer Değişikliği
Norm fazlası olan öğretmenler için yıl sonuna doğru yapılacak olan il içi yer değişikliği işlemleri neticesinde, öğretmenlerin kalıcı olarak görev yerleri değiştirilebilir. Özellikle öğretmenlerin alanlarında uygun bir okul bulunamaması durumunda, il içi tayin ve rotasyon uygulaması devreye girer. Bu süreçte, öğretmenler hizmet puanlarına göre farklı okullara atanır.
Hizmet Puanı Kriteri ve Atamalarda Öncelik
Norm fazlası öğretmenlerin belirlenmesinde en önemli kriterlerden biri, öğretmenlerin hizmet puanlarıdır. MEB’in yayınladığı genelgeye göre, bir kurumda norm fazlası olma durumu ortaya çıktığında, öğretmenlerin hizmet puanları dikkate alınır. Hizmet puanı düşük olan öğretmenler, norm fazlası olarak değerlendirilir ve bu öğretmenlerin görev yerlerinin değiştirilmesi öncelikli olur. Bu durumda, yüksek hizmet puanına sahip öğretmenler mevcut okullarında kalmaya devam ederken, hizmet puanı düşük öğretmenler için yeni bir yer arayışı başlar.
Norm Fazlası Sorunu Yoğun Olan Bölgeler
2024-2025 eğitim öğretim yılında norm fazlası öğretmen sorununun en çok yaşanacağı bölgeler, öğretmenlerin yoğun olarak tayin talebinde bulunduğu ve yığılmaların meydana geldiği iller olacak. Özellikle büyük şehirler ve sahil bölgeleri gibi tayin taleplerinin yoğunlaştığı yerlerde norm kadro fazlalıkları diğer illere göre daha fazla olacak.
Bu durum, bazı öğretmenlerin yer değişikliğine tabi tutulma olasılığını artırırken, aynı zamanda bu bölgelerdeki öğretmenlerin yeni görev yerlerine atanma sürecinin daha karmaşık hale gelmesine yol açabilir. Norm fazlası öğretmenlerin büyük şehirlerde yoğunlaşması, bu bölgelerdeki okulların ve eğitim kadrosunun daha dengeli bir şekilde planlanmasını zorlaştırıyor.
MEB’in Genelge ile Belirlediği Çözümler
Milli Eğitim Bakanlığı, norm fazlası öğretmenlerin durumunu çözmek amacıyla 2024-2025 eğitim öğretim yılına yönelik çeşitli önlemler aldı. Bu kapsamda, öğretmenlerin öncelikle bulundukları ilçede bir kadro bulmaları hedefleniyor. Eğer ilçede uygun bir kadro bulunamazsa, il geneline yönelik atamalar devreye girecek ve öğretmenlerin alan dışı görevlendirilme durumları gündeme gelebilecek.
Ayrıca, norm fazlası öğretmenlerin atama ve yer değiştirme süreçlerinde hizmet puanı kriterinin yanı sıra öğretmenlerin uzmanlık alanları ve eğitsel deneyimleri de dikkate alınacak. Bu sayede, öğretmenlerin en verimli şekilde değerlendirilmesi ve uygun okullara yönlendirilmesi amaçlanıyor.
Norm Fazlası Öğretmenlerin Geleceği
Norm fazlası öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığının yürürlüğe koyduğu genelge doğrultusunda, belirli bir süreç dahilinde başka okullara atanacak veya il içi yer değişiklikleriyle görev yerleri değiştirilecek. Bu süreçte, öğretmenlerin hizmet puanları, alanları ve okul ihtiyaçları dikkate alınarak en uygun görevlendirme işlemleri yapılacak. Norm fazlası sorununun yoğun olduğu bölgelerde ise bu sürecin daha karmaşık ilerlemesi bekleniyor.
MEB’in genelgesi ile norm fazlası öğretmenlerin yerleştirilmeleri ve atamalarının adil ve dengeli bir şekilde yapılması amaçlanırken, öğretmenlerin mağdur edilmemesi ve eğitim kalitesinin korunması öncelik olarak belirlendi.