Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin kariyer gelişimini desteklemek amacıyla 2024-2025 eğitim öğretim yılında Uzman Öğretmenlik eğitimlerini başlatmıştır. Bu eğitimler, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmayı ve eğitim sistemine daha etkin katkı sağlamalarını hedeflemektedir.
Eğitim Süreci ve Erişilebilirlik:
- Dönem: Eğitimler, 27 Aralık 2024 ve 15 Nisan 2025 tarihleri arasında Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden online olarak gerçekleştirilecektir.
- İçerik: Eğitim programı, uzman öğretmenlik için gerekli olan bilgi ve becerileri kapsayacak şekilde geniş bir yelpazede konuyu içermektedir.
- Erişim: Tüm MEB'e bağlı eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, ÖBA üzerinden bu eğitimlere ulaşabilir ve katılabilirler.
Uzman Öğretmenlik Eğitim Konuları ve Süreleri:
Eğitim programı, aşağıdaki başlıklar altında sunulacaktır.
- Türkiye Yüzyılında Maarif Modeli ve Öğretmenlik Mesleği: Bu bölümde, Türkiye'nin eğitim vizyonu, öğretmenlerin rolü ve öğrenme süreçleri detaylı olarak incelenmektedir.
- Dijital Yeterlikler ve Teknoloji: Dijital çağda öğretmenlerin teknolojiyi etkili bir şekilde kullanabilmeleri için gerekli bilgi ve beceriler bu bölümde yer almaktadır.
- Ölçme ve Değerlendirme: Öğrenci başarısını değerlendirmek için kullanılan çeşitli yöntemler ve teknikler bu bölümde ele alınmaktadır.
- Türk Kültürü ve Medeniyeti: Türk kültürünün zenginlikleri, tarihi ve değerleri bu bölümde incelenerek öğretmenlerin kültürel farkındalıklarını artırılması amaçlanmaktadır.
- Eğitim Araştırmaları ve Ar-Ge Çalışmaları: Eğitim alanında yapılan araştırmalar ve öğretmenlerin bu araştırmalara katılımı bu bölümün konusudur.
- Eğitimde Kapsayıcılık: Tüm öğrencilerin eğitimden eşit faydalanabilmesi için gerekli olan kapsayıcı eğitim yaklaşımı bu bölümde detaylı olarak incelenmektedir.
Eğitim İçeriğinin Detaylı Bilgisi:
Yukarıda belirtilen her bir başlık altında çok sayıda alt başlık ve videolu sunum bulunmaktadır. Örneğin, "Türkiye Yüzyılında Maarif Modeli ve Öğretmenlik Mesleği" başlığı altında "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Temel Yaklaşımı ve Genel Amaçları" gibi daha spesifik konulara dair detaylı açıklamalar yer almaktadır.
Önemli Not:
Uzman Öğretmenlik eğitimleri, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlamak amacıyla MEB tarafından ücretsiz olarak sunulmaktadır. Öğretmenlerin bu fırsatı değerlendirerek eğitimlere katılmaları ve bilgilerini güncellemeleri büyük önem taşımaktadır.
Ek Bilgiler:
- Eğitimler, öğretmenlerin kendi hızlarında ve uygun zamanlarında tamamlayabilecekleri şekilde tasarlanmıştır.
- Eğitimler sonunda katılımcılara sertifika verilecektir.
- Eğitimlerle ilgili detaylı bilgiye Öğretmen Bilişim Ağı üzerinden ulaşılabilir.
Uzman Öğretmenlik eğitimleri, öğretmenlerin mesleki gelişimine önemli katkı sağlayacak bir fırsattır. Bu eğitimler sayesinde öğretmenler, güncel eğitim yaklaşımları, teknolojik gelişmeler ve öğrenci merkezli eğitim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olacak ve daha etkili bir eğitim sürecinde yer alacaklardır.
UZMAN ÖĞRETMENLİK EĞİTİM KONULARI VE SÜRELERİ
1-Türkiye Yüzyılında Maarif Modeli ve Öğretmenlik Mesleği
1-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Temel Yaklaşımı ve Genel Amaçları
(12dk 15sn)
2-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Profili
(12dk 59sn)
3-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Öğrenme Çıktıları Çerçevesi Kavramsal Beceriler
(12dk 4sn)
4-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Öğrenme Çıktıları Çerçevesi Eğilimler
(10dk 47sn)
5-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Öğrenme Çıktıları Çerçevesi Alan Becerileri
(13dk 17sn)
6-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Programlar Arası Bileşenler-Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
(16dk 31sn)
7-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Programlar Arası Bileşenler- Erdem-Değer-Eylem Modeli 1
(9dk 46sn)
8-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Programlar Arası Bileşenler- Erdem-Değer-Eylem Modeli 2
(15dk 6sn)
9-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Programlar Arası Bileşenler-Sistem Düşüncesi ve Okuryazarlık Becerisi
(14dk 57sn)
10-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Öğrenme ve Öğretme Yaşantıları
(11dk 2sn)
11-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Süreç Odaklı Ölçme
(17dk 21sn)
12-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma Yaklaşımı-1
(8dk 57sn)
13-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma Yaklaşımı-2
(11dk 3sn)
14-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma Yaklaşımı-3
(9dk 23sn)
15-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma Yaklaşımı-4
(10dk 44sn)
16-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Farklılaştırma Yaklaşımı-5
(13dk 42sn)
17-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde Zümre Çalışmaları
(14dk 47sn)
18-Uluslararası Sınavlar ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
(16dk 28sn)
19-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Sınıf Yönetimi - 1
(11dk 48sn)
20-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Sınıf Yönetimi
(8dk 34sn)
21-Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde Dört Dil Becerisi
(15dk 3sn)
2-Dijital Yeterlikler ve Teknoloji
1-21. Yüzyılda Dijital Yetkinliğe Sahip Öğretmen Olmak
(13dk 11sn)
2-Güncel Dijital Araçlar ve Uygulamalar-1
(12dk 29sn)
3-Güncel Dijital Araçlar ve Uygulamalar-2
(12dk 57sn)
4-Dijital Güvenlik ve Gizlilik
(12dk 34sn)
5-Dijital Etkileşimli İçerik Tasarımı ve Üretimi
(12dk 5sn)
6-Harmanlanmış (Hibrit) Öğrenme Ortamları
(11dk 53sn)
7-Dijital Öğrenme Ortamlarında Etkileşim ve Öğrenci Katılımını Artırma
(12dk 11sn)
8-Veri Analizi ve Değerlendirme: Dijital Araçlar ile Eğitimde Kaliteyi Artırma
(10dk 42sn)
9-Proje Geliştirme Sürecinde Dijital Araçların Kullanımı
(3dk 44sn)
10-Dijital Dönüşüm ve Yaklaşımlar: Eğitimde Dijitalleşme ve Öğretmenlerin Rolü
(13dk 52sn)
11-Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı: Kavramlar, Tanımlar ve Uygulamalar
(14dk 17sn)
12-Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımında Telif ve Etik: Hukuki ve Etik Sorunlar ile Çözüm Önerileri
(11dk 22sn)
13-Yapay Zekânın Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Etkili Kullanımı
(12dk 5sn)
3-Ölçme ve Değerlendirme
1-Ölçme ve Değerlendirmenin Temel Kavramları
(13dk 33sn)
2-Ölçme ve Diğer Kavramlar
(10dk 38sn)
3-Değerlendirme
(8dk 48sn)
4-Test Geliştirme ve Madde - Soru Türleri
(13dk 30sn)
5-Doğru Yanlış Maddeleri
(18dk 10sn)
6-Eşleştirme Maddeleri-Çoktan Seçmeli Maddeler
(16dk 55sn)
7-Çoktan Seçmeli Madde Yazım Kuralları - 1
(10dk 36sn)
8-Çoktan Seçmeli Madde Yazım Kuralları - 2
(11dk 18sn)
9-Açık Uçlu Sorular-Yazılı Yoklama-Kısa Cevaplı Soru Türleri
(13dk 10sn)
10-Cümle Tamamlama Soruları-Sözlü Yoklama Değerlendirme, Portfolyo
(17dk 46sn)
11-Destekleyici Değerlendirme
(16dk 10sn)
12-Eğitim İzleme Araştırmaları Kavramlar ve Uluslararası İzleme Çalışmaları
(15dk 47sn)
4-Türk Kültürü ve Medeniyeti
1-Yüzleşme ve Yenilenme
(14dk 38sn)
2-Kültür ve Medeniyetimizi Şekillendiren Değerler
(22dk 22sn)
3-Türklerde Sosyal Hayat, Dil ve Edebiyat
(20dk 42sn)
4-Kültür ve Medeniyetimizin Doğuşu ve Gelişimi - 1
(15dk 42sn)
5-Kültür ve Medeniyetimizin Doğuşu ve Gelişimi - 2
(15dk 40sn)
6-Kültür ve Medeniyet - 1
(18dk 13sn)
7-Kültür ve Medeniyet - 2
(15dk 49sn)
8-Türk Kültür ve Medeniyetinin Diğer Kültür ve Medeniyetlerle Etkileşimi - 1
(18dk 20sn)
9-Türk Kültür ve Medeniyetinin Diğer Kültür ve Medeniyetlerle Etkileşimi - 2
(15dk 41sn)
10-Kültür ve Medeniyetimizde Şehir ve Mimari - 1
(18dk 38sn)
11-Kültür ve Medeniyetimizde Şehir ve Mimari - 2
(17dk 57sn)
12-Kültür ve Medeniyetimizde Şehir ve Mimari - 3
(14dk 12sn)
13-Türklerde Siyaset ve Yönetim - 1
(9dk 26sn)
14-Türklerde Siyaset ve Yönetim - 2
(14dk 44sn)
5-Eğitim Araştırmaları ve Ar-Ge Çalışmaları
1-Araştırma ve Araştırma Süreci
(12dk 47sn)
2-Araştırma Süreci-1
(8dk 35sn)
3-Araştırma Süreci-2
(12dk 18sn)
4-Araştırma Süreci-3
(4dk 12sn)
5-Araştırma Sürecinin Aşamaları
(14dk 18sn)
6-Nicel Araştırmalar
(14dk 34sn)
7-Nitel Araştırmalar
(14dk 23sn)
8-Karma Araştırmalar-Araştırmada Etik
(16dk 58sn)
9-Verilerin Toplanması
(16dk 33sn)
6-Eğitimde Kapsayıcılık
1-Kapsayıcı Eğitim Anlayışı
(13dk 27sn)
2-Kapsayıcı Okul ve Özellikleri
(17dk 55sn)
3-Kapsayıcı Eğitimin Bileşenleri
(18dk 53sn)
4-Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Erişilebilirliği Artırma
(16dk 45sn)
5-Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Katılımı Sağlama
(10dk 16sn)
6-Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğrenme İçeriklerine İlişkin Düzenlemeler
(12dk 6sn)
7-Kapsayıcı Eğitim Ortamlarında Öğrenme Ürünlerine Yönelik Uyarlama
(16dk 39sn)
8-Kapsayıcı Değerlendirme
(13dk 59sn)
9-Kapsayıcı Eğitim ve Paydaşlar-1
(17dk 8sn)
10-Kapsayıcı Eğitim ve Paydaşlar-2
(14dk 41sn)
11-Aile ve Toplum Katılımı Öneriler ve Değerlendirme
(12dk 28sn)
