Türk Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeni öğretmenlik yönetmeliğine karşı yasal mücadele başlattı. Sendika, Danıştay 12. Dairesine açtığı davada, 21 Aralık 2024 tarihli Resmi Gazete'de yayımlanan "Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği"nin iptali talebinde bulundu.
Sendikanın iddiasına göre, söz konusu yönetmelik, öğretmenlerin çalışma koşullarını olumsuz etkileyecek ve mesleki gelişimlerini engelleyici hükümler içeriyor. Özellikle aday öğretmenlik süreci ve kariyer basamaklarına ilişkin düzenlemelerin, öğretmenlerin özlük haklarını zedelediği belirtiliyor.
Türk Eğitim Sen yetkilileri, davayla ilgili olarak, "Öğretmenlerimizin haklarını korumak için hukuki mücadelemizi sürdüreceğiz. Bu yönetmeliğin iptaliyle öğretmenlerin daha adil ve eşit koşullarda çalışmasını sağlayacağız" şeklinde açıklama yaptılar.
Türk Eğitim Sen'in Danıştay'a Açtığı Davanın Madde Madde Değerlendirilmesi
Türk Eğitim Sen, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği'nin bazı maddelerine itiraz ederek Danıştay'a başvurmuştur. Sendikanın dava dilekçesinde yer alan ve yönetmeliğin eksik düzenlemeler içerdiğini iddia ettiği başlıca noktalar şu şekilde özetlenebilir:
1. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu'nda Öngörülen İzinlerin Yönetmelikte Yer Almaması
- İddia: Yönetmeliğin 12/e maddesinde, 657 sayılı Kanun'un 108. maddesinde belirtilen tüm izinlerin (refakat, hastalık, eş doğum, evlat edinme, yurtdışı görevi, sebepsiz izin, askerlik vb.) öğretmenlikte geçmiş süre olarak değerlendirilmemesi gerektiği yönünde bir eksiklik olduğu iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Bu izinlerin öğretmenlik hizmetine ara verilmesine neden olan durumlar olduğu ve bu sürelerin de öğretmenlik geçmişi olarak kabul edilmesi gerektiği savunulmaktadır.
2. "Ödenen Sigorta Primi Gün Sayısı Kadar" İbaresinin Muğlaklığı
- İddia: Yönetmeliğin 12/i maddesinde yer alan "ödenen sigorta primi gün sayısı kadar" ibaresinin ne anlama geldiği ve hangi durumlarda geçerli olacağı konusunda belirsizlik olduğu iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Bu ibarenin daha net ve açık bir şekilde tanımlanması gerektiği ve öğretmenlerin hak kayıplarına uğramaması için düzenlemenin gözden geçirilmesi gerektiği savunulmaktadır.
3. Yükseköğretim Kurumlarında Geçen Sürelerin Değerlendirilmemesi
- İddia: Yükseköğretim kurumlarında öğretim üyesi, öğretim görevlisi, araştırma görevlisi ve okutman olarak geçen sürelerin öğretmenlikte geçmiş süre olarak değerlendirilmemesi, öğretmenlerin deneyimlerinin göz ardı edilmesine neden olduğu iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Bu sürelerin de öğretmenlik deneyimi olarak kabul edilmesi ve yönetmeliğe eklenmesi gerektiği savunulmaktadır.
4. Usta Öğreticilikte Geçen Sürelerin Değerlendirilmemesi
- İddia: Usta öğretici olarak geçen sürelerin öğretmenlikte geçmiş süre olarak değerlendirilmemesi, bu alanda deneyim sahibi olan öğretmenlerin mağdur edilmesine neden olduğu iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Usta öğreticilik deneyiminin de öğretmenlik geçmişi olarak kabul edilmesi ve yönetmeliğe eklenmesi gerektiği savunulmaktadır.
5. Askeri Okullarda Öğretmenlik Yapanların Sürelerinin Değerlendirilmemesi
- İddia: Askeri okullarda öğretmenlik yapanların bu sürelerinin öğretmenlikte geçmiş süre olarak değerlendirilmemesi, bu öğretmenlerin haklarının gasp edilmesine neden olduğu iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Askeri okullarda öğretmenlik yapanların da diğer öğretmenler gibi değerlendirilmesi ve bu sürelerin öğretmenlik geçmişi olarak kabul edilmesi gerektiği savunulmaktadır.
6. Diğer Bakanlıklarda Geçen Sürelerin Değerlendirilmemesi
- İddia: Diğer bakanlıklarda veya kamu kurumlarında öğretmen olarak çalışıp daha sonra tekrar Milli Eğitim Bakanlığı'na geçenlerin bu sürelerinin öğretmenlikte geçmiş süre olarak değerlendirilmemesi, öğretmenlerin kariyerlerinde mağduriyetlere yol açtığı iddia edilmektedir.
- Sendikanın Görüşü: Bu sürelerin de öğretmenlik geçmişi olarak kabul edilmesi ve yönetmeliğe eklenmesi gerektiği savunulmaktadır.
Sonuç olarak, Türk Eğitim Sen, bu eksik düzenlemeler nedeniyle yönetmeliğin yürütmesinin durdurulmasını ve iptalini talep etmektedir. Sendikanın amacı, öğretmenlerin haklarının korunması ve mesleki gelişimlerinin önündeki engellerin kaldırılmasıdır.