Sınıf tekrarı, öğrencilerin akademik başarılarını artırmak amacıyla uygulanan bir yöntem olsa da, birçok öğrencinin okul hayatına veda etmesine neden oluyor. Peki, sınıf tekrarı yapan öğrenciler neden okulu bırakıyor? Bu durumun temel sebebi ne?
Eğitim sistemimizde sınıf tekrarı, öğrencilerin belirli bir seviyeye ulaşamamaları durumunda uygulanan bir çözüm olarak görülüyor. Ancak, yapılan araştırmalar sınıf tekrarının öğrencilerin akademik başarılarını artırmak yerine, tam tersine onları okula karşı daha da soğuttuğunu ve okul terkine itebileceğini gösteriyor.
Sınıf tekrarının öğrencileri okuldan uzaklaştırmasının birçok nedeni bulunuyor. Bunlardan bazıları; öğrencinin özgüvenini sarsması, arkadaşlarından ayrılması, motivasyonunun düşmesi, okul başarısızlığına karşı çaresizlik hissetmesi ve psikolojik sorunlar yaşaması olarak sıralanabilir.
Sınıf Tekrarı: Eğitim Sistemimizin Çocukları Kaybettiği Bir Oyun
Milli Eğitim Bakanlığı'nın sınıf tekrarı hakkındaki yönetmelikleri, ilkokul öğrencilerine bir nebze koruma sağlasa da ortaokul ve lise öğrencileri için aynı durum geçerli değil. Özellikle ortaokulda sınıf tekrarı yapan öğrenciler, akran zorbalığının acımasız yüzüyle karşılaşıyor ve okulu bırakmak zorunda kalıyor.
Sınıf tekrarı, öğrencilerin özgüvenini kırıyor, sosyal çevresinden kopmalarına neden oluyor ve okul başarısızlık duygusunu pekiştiriyor. Bu durum, özellikle ergenlik çağındaki bireyler için daha da yıkıcı olabiliyor. Akran zorbalığına maruz kalan öğrenciler, okul ortamında kendilerini güvende hissetmeyerek, eğitim hayatlarına devam etmekten vazgeçiyorlar.
Zorunlu Eğitim Yaşı ve Açık Öğretim
Zorunlu eğitim yaşı 14 olmasına rağmen, sınıf tekrarı nedeniyle zor durumda kalan öğrenciler, bu yaşa geldiklerinde açık öğretime geçiyor. Bu durum, hem öğrencinin eğitim hayatında büyük bir kayıp yaşamasına hem de ülkemizin eğitim sisteminin verimliliğini düşürmesine neden oluyor.
Söz konusu olan Sınıf tekrarı, öğrencilerin eğitim hayatlarını olumsuz etkileyen ve onları okuldan uzaklaştıran önemli bir sorun. Bu sorunun çözümü için eğitim sistemimizde köklü değişiklikler yapılması gerekiyor. Akran zorbalığına karşı sıfır tolerans politikası benimsenmeli, öğrencilerin bireysel farklılıkları göz önünde bulundurulmalı ve onlara destekleyici bir eğitim ortamı sunulmalıdır. Aksi takdirde, sınıf tekrarı, eğitim sistemimizin çocukları kaybettiği bir oyun olmaya devam edecektir.
