Yeni Öğretmenlik Mesleği Kanunu ile Türkiye'de öğretmenlik mesleği köklü bir dönüşüme uğruyor. Kanun, öğretmenlerin yetiştirilmesi, atanması, kariyer basamakları ve hakları konusunda önemli düzenlemeler içeriyor. İşte kanunun en dikkat çekici maddeleri:
Millî Eğitim Akademisi'nin Kurulması
- Öğretmen yetiştirmenin merkezi: Öğretmen adaylarının eğitimi, öğretmen ve yöneticilerin mesleki gelişimi için MEB bünyesinde yeni bir akademi kuruluyor.
- Kapsamlı eğitim programları: Akademi, öğretmenlerin bilgi, beceri ve dijital yeterliliklerini artıracak kapsamlı eğitim programları hazırlayacak.
- Diğer kurumlara hizmet: Sadece öğretmenler değil, diğer kamu çalışanlarına da eğitim verilecek.
Öğretmen Adaylarının Eğitimi ve Atama Süreci
- Uzun ve detaylı eğitim: Öğretmen adayları, teorik ve uygulamalı derslerden oluşan 3-4 dönemlik bir hazırlık eğitimi alacak.
- Sınav zorunluluğu: Adaylar, her dersten en az 2 yazılı sınava girecek ve başarılı olmak zorunda.
- Pratik eğitim: Eğitim öğretim ortamında başarılı olup olmadıkları düzenli olarak değerlendirilecek.
- Sözleşmeli başlangıç: Hazırlık eğitimini başarıyla tamamlayanlar, sözleşmeli öğretmen olarak göreve başlayacak.
- Kadrolu geçiş: 3 yılın sonunda başarılı olanlar kadrolu öğretmen olacak.
Kariyer Basamakları
- Üç basamaklı kariyer: Öğretmenlik mesleği, öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç basamaktan oluşacak.
- Yeterlilik şartları: Her basamağa geçmek için belirli hizmet süreleri ve ek eğitimler tamamlanması gerekecek.
Eğitim Çalışanlarına Yönelik Cezalar
- Daha ağır cezalar: Öğretmenlere yönelik şiddet suçlarına verilen cezalar yarı oranında artırıldı.
- Hapis cezası ertelenmeyecek: Bu tür suçlarda hapis cezasının ertelenmesi mümkün olmayacak.
Diğer Önemli Noktalar
- Aday Öğretmen Yetiştirme Programı: Yeni atanan öğretmenler, bir yıllık bir adaylık programına tabi tutulacak.
- Mevcut öğretmenlerin hakları: Mevcut öğretmenler de yeni düzenlemelerden yararlanabilecek.
Yeni Öğretmenlik Mesleği Kanunu, öğretmenlik mesleğinin prestijini artırmayı, öğretmenlerin niteliklerini yükseltmeyi ve eğitim sisteminin kalitesini iyileştirmeyi amaçlıyor. Bu kapsamlı düzenlemelerin Türk eğitim sistemine olumlu etkileri olacağı umuluyor.
ÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Mesleki Gelişim, Kariyer ve Yönetici Görevlendirme
Mesleki gelişim
MADDE 19
(1) Bakanlıkça öğretmen ve yöneticilerin mesleki gelişimlerinde sürekliliği sağlamak üzere planlı, sürdürülebilir, izlenebilir ve mesleki uygulamalarla bütünleşik mesleki gelişim faaliyetleri düzenlenir. Bu faaliyetler, merkezî veya mahallî olarak gerçekleştirilebilir.
(2) Öğretmen ve yöneticilere yönelik düzenlenecek mesleki gelişim faaliyetleri; talep ve ihtiyaçlara, eğitim alanında yaşanan değişim ve gelişmeler ile Bakanlık politikalarına uygun olarak belirlenir.
(3) Bakanlıkça öğretmen ve yöneticilerin kişisel ve mesleki gelişimleri için görev yaptıkları okul türü ve kademesi ile atama alanları dikkate alınarak beşer yıllık dönemleri içeren bireysel mesleki gelişim planları hazırlanır.
(4) Mesleki gelişim faaliyetleri düzenli olarak izlenir, değerlendirilir ve değerlendirme sonuçları planlanacak mesleki gelişim faaliyetlerinde dikkate alınır.
(5) Öğretmen ve yöneticilerin mesleki gelişimlerine ilişkin oluşturulacak planlar, programlar, uygulama ve uygulamaların değerlendirilmesine ilişkin usul ve esaslar Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Öğretmenlik mesleğinde kariyer
MADDE 20
(1) Öğretmenlik mesleği; öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağından oluşur.
(2) Öğretmenlerden; öğretmenlikte en az on yıl hizmeti olan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası bulunmayan ve Akademi tarafından uzman öğretmenlik için düzenlenen eğitimi tamamlayanlara uzman öğretmen ünvanı verilir.
(3) Uzman öğretmenlerden; uzman öğretmenlikte en az on yıl hizmeti olan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası bulunmayan ve Akademi tarafından başöğretmenlik için düzenlenen eğitimi tamamlayanlara başöğretmen ünvanı verilir.
(4) Kademe ilerlemesinin durdurulması cezası almış olanlar, cezaları özlük dosyasından silindikten sonra uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanı için başvuruda bulunabilir.
(5) Öğretmen ünvanından, bu göreve atanmanın atamaya yetkili amir tarafından onaylandığı tarihten, uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanından ise uzman öğretmen/başöğretmen sertifikasının düzenlendiği tarihten itibaren yararlanılır.
(6) Uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanı alanlara her ünvan için ayrı ayrı olmak üzere bir derece verilir.
(7) Öğretmenlik mesleği kariyer basamaklarında ilerlemede başvuru, sertifikaların düzenlenmesi ile uygulamaya ilişkin diğer hususlar Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
