Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen çalışma takvimi doğrultusunda okullarda seminer çalışmaları tüm hızıyla devam ediyor. Bu kapsamda öğretmenler çeşitli toplantılar yaparak eğitim süreçlerini değerlendirme ve planlama fırsatı buluyor. Bu toplantılardan biri de zümre öğretmenler kurulu toplantıları. Ancak, son dönemde bu toplantılarda yaşanan karmaşa öğretmenler arasında ciddi sorunlara yol açıyor.
Milli eğitim müdürlükleri tarafından düzenlenen ilçe ve il zümre başkanları toplantılarına, seminer çalışmalarını il dışında yapan zümre başkanları katılım sağlayamıyor. Bu durum, okulları alternatif çözümler üretmeye zorluyor. Genellikle, zümre başkanlarının yerine aynı zümreden farklı öğretmenler bu toplantılara katılmak üzere görevlendiriliyor. Ancak, bu çözümün de karmaşayı tam anlamıyla gidermediği görülüyor.
Toplantıya katılan öğretmenler, toplantının başında, asıl zümre başkanlarının online olarak katılım göstereceği bilgisiyle karşılaşıyor. Bu durum, hem zümre başkanlarının hem de yerlerine gönderilen öğretmenlerin aynı anda toplantıya katıldığı gibi bir izlenim yaratıyor. Bu durum, hem öğretmenler arasında bilgi akışının sağlıklı olmamasına hem de organizasyonel karmaşaya neden oluyor.
Öğretmenler, bu tür karmaşaların giderilmesi için daha net ve uygulanabilir çözümler üretilmesi gerektiğini belirtiyor. Online katılımın belirli bir sistematiğe oturtulması ve okulların bu konuda önceden bilgilendirilmesi gerektiği vurgulanıyor. Ayrıca, zümre başkanlarının online katılım sağladıkları belirtilen toplantılara Zümre başkanının yerine başka bir öğretmenin de görevlendirilmesi ne kadar mantıklıdır?zümre başkanının yerine başka bir öğretmenin de görevlendirilmesi ne kadar mantıklıdır?
Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu konudaki mevcut uygulamaları gözden geçirerek, öğretmenlerin geri bildirimleri doğrultusunda daha etkili ve düzenli bir sistem oluşturması bekleniyor. Öğretmenler, eğitim süreçlerinin daha sağlıklı ilerlemesi için bu tür organizasyonel sorunların bir an önce çözülmesini umut ediyor.
Sonuç olarak, eğitimde verimliliğin artırılması ve öğretmenlerin motivasyonunun korunması adına, zümre toplantılarındaki bu tür karmaşaların önüne geçilmesi büyük önem taşıyor. Eğitim yöneticilerinin, sahadan gelen bu tür geri bildirimleri dikkate alarak, daha etkin ve pratik çözümler geliştirmeleri gerektiği açıkça görülüyor.
