Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında 5. ve 9. sınıf öğrencilerine yönelik yeni ölçme araçlarının dördüncüsünü yayımladı. Bu yeni araçlar, öğrencilerin farklı öğrenme çıktıları ve süreç bileşenlerini daha kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedefliyor.
Bakanlıktan yapılan açıklamada, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanan yeni müfredata uygun ölçme araçları geliştirme çalışmalarının devam ettiği belirtildi. Eylül, Ekim ve Kasım aylarında yayımlanan ilk üç paketin ardından gelen bu yeni araçlar da, öğrencilerin bilgi ve becerilerini daha etkin bir şekilde ölçmeyi amaçlıyor.
Hazırlanan ölçme araçları, farklı derslerin öğrenme çıktıları ve süreç bileşenlerini bir bütün olarak değerlendirebilmek için çeşitli yaklaşımlar kullanıyor. Bu sayede öğrencilerin sadece ezber bilgileri değil, aynı zamanda problem çözme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi yüksek düzeydeki becerilerini de ortaya koymaları sağlanıyor.
Yeni ölçme araçlarının kullanım alanları oldukça geniş:
- Öğrenme süreçlerinde: Öğrencilerin öğrenme durumlarını takip etmek ve eksikliklerini belirlemek için kullanılabilir.
- Sınıf içi ölçme ve değerlendirmede: Öğrencilerin performanslarını değerlendirmek ve geri bildirim vermek için kullanılabilir.
MEB, yeni müfredata uygun ölçme ve değerlendirme araçlarını belirli aralıklarla yayımlamaya devam edeceğini duyurdu. Bu sayede öğretmenler, öğrencilerin gelişimini daha yakından takip edebilecek ve eğitim süreçlerini bu doğrultuda şekillendirebilecek.
Öğretmenler ve öğrenciler, yeni ölçme araçlarına MEB'in resmi internet sitesinden ulaşabilirler.
Bu gelişme, Türk eğitim sisteminde ölçme ve değerlendirme anlayışında önemli bir dönüşümün yaşandığını gösteriyor. Öğrenci merkezli bir yaklaşım benimseyen MEB, bu sayede öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeyde kullanmalarını hedefliyor.
