Ücretli Öğretmenlere Yeni Dönem: MEB'den 'Değerlendirme Puanı' Şartı Geldi!

Milli Eğitim Bakanlığı, ücretli öğretmen görevlendirmelerinde yeni bir uygulamaya geçiyor. 2024-2025 eğitim yılında görev yapan öğretmenler, okul müdürleri tarafından belirli kriterlere göre değerlendirilecek. Puanı yetersiz olanlar bir sonraki yıl görev alamayacak. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bünyesinde ders ücreti karşılığı görev yapan öğretmenler için önemli bir düzenlemeye gitti. 2024-2025 eğitim öğretim yılı sonunda okul müdürleri tarafından yapılacak değerlendirme puanı, ücretli öğretmenlerin 2025-2026 eğitim öğretim yılında tekrar görevlendirilip görevlendirilmeyeceğinde belirleyici olacak. Yeni sistemde, değerlendirme kriterlerinin yarısından çoğunu karşılayamayan öğretmenler görev alamayacak.

Ücretli Öğretmenlerin Görevlendirilmesinde Yeni Dönem: MEB'den Değerlendirme Puanı Şartı!

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bünyesinde ders ücreti karşılığı görev yapan öğretmenlerin geleceğini doğrudan etkileyecek önemli bir uygulamayı hayata geçiriyor. 2024-2025 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle birlikte, ücretli öğretmenler okul müdürleri tarafından belirli değerlendirme kriterlerine göre puanlanacak. Bu değerlendirme puanları, öğretmenlerin 2025-2026 eğitim öğretim yılında yeniden görevlendirilip görevlendirilmeyeceğinde belirleyici bir rol oynayacak.

Değerlendirme Puanı Şartı ve Görevlendirme Kriterleri

MEB'in yeni düzenlemesine göre, ders ücreti karşılığı görev yapan öğretmenlerin sene sonunda okul müdürleri tarafından detaylı bir değerlendirmeye tabi tutulacakları bildirildi. Yapılan bu değerlendirmeler neticesinde, belirlenen değerlendirme kriterlerinin yarısından çoğunu karşılamayan ders ücreti karşılığı görev yapmış öğretmenler, 2025-2026 eğitim öğretim yılında okullara ders ücreti karşılığı görev yapmak üzere yeniden görevlendirilmeyecekler. Bu durum, ücretli öğretmenlik sisteminde önemli bir nitelik artışı sağlamayı hedefliyor. Değerlendirme işlemlerinin yapıldığı evraklar, ıslak imzalı olarak ilçe milli eğitim müdürlüklerine teslim edilecek.

Değerlendirme Kriterleri Neler Olacak?

Ücretli öğretmenlerin performansını ve okula uyumunu ölçmek amacıyla belirlenen detaylı değerlendirme kriterleri şunları kapsıyor:

1. Kılık Kıyafet ve Düzen Anlayışı: Öğretmenin genel görünümü ve profesyonelliği.
2. Dersin Yıllık, Günlük, Gezi Gözlem ve Deney Planlarının İncelenmesi: Öğretim planlamasına ve uygulama yeteneği.
3. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları İle İlgili Kaynakları İncelemede Gösterdiği İstek: Mesleki gelişim ve öğrenmeye açıklık.
4. Okulun Zaman Çizelgesine Uyumu: Disiplinli ve programlı çalışma becerisi.
5. Okulu, Öğrencileri ve Yönetim Ünitelerini Tanımada Gösterdiği İlgi ve İstek: Okul ortamına adaptasyon ve aidiyet.
6. Milli Eğitim İle İlgili Yasa, Yönetmelik, Genelge ve Emirleri İnceleme ve Araştırmadaki Tutumu: Mevzuata hakimiyet ve yasalara uyum.
7. Nöbet Tutumundaki Davranışları: Görev bilinci ve sorumluluk.
8. Diğer Öğretmenler İle İlgili Tutum ve Davranışları: Mesleki işbirliği ve iletişim becerileri.
9. Öğrenci, Öğretmen ve Veli İşbirliği Konusundaki İlgileri: Paydaşlarla etkili iletişim ve işbirliği.
10. Okul Ders Araç ve Gereçlerinin Korunmasına Karşı İlgisi: Sorumluluk ve kaynak yönetimi.
11. Ders İle İlgili Araç Gereç Hazırlığı: Derse hazırlık ve materyal kullanımı.
12. Ders İşleme Yönetim ve Tekniği: Pedagojik bilgi ve uygulama becerileri.
13. Dersin İşlenişinde Zaman Ayarlaması: Zaman yönetimi becerisi.
14. Geçmiş Ders Konuları İle İşlediği Ders Konusu Arasında Bağlantı Kurma Durumu: Konular arası bağlantı kurma ve öğretim bütünlüğü.
15. Yoklama ve Ders İşlenişindeki Başarısı: Sınıf yönetimi ve ders takibi.
16. Derslerdeki Araç Gereçlerin Kendisi ve Öğrencilerle Beraber Kullanma Durumu: Etkin materyal kullanımı ve öğrenci katılımı.
17. Sınıf, Eğitsel Kol ve Zümre Öğretmenleri Toplantılarına Katılma Durumu: Kurumsal işbirliği ve katılım.
18. Öğretmenler Kuruluna Katılma Durumu: Mesleki toplantılara katılım ve katkı.
19. "Tekrar Okulunuzda Görev Almasını İster Misiniz?" Sorusu: Genel performans ve okulun öğretmene ilişkin kanaati.

Eğitimde Kaliteyi Artırmak

Bu uygulamayla birlikte MEB, ücretli öğretmenlik sisteminde kaliteyi artırmayı ve öğrencilere daha nitelikli bir eğitim ortamı sunmayı hedefliyor. Aynı zamanda öğretmenlerin mesleki sorumluluklarını daha bilinçli şekilde yerine getirmeleri teşvik ediliyor.