10358,46%0,26
40,15% 0,22
47,03% 0,08
4336,36% 1,24
6897,23% 0,94
2024-2025 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle birlikte, e-Okul sistemi üzerinden takdir ve teşekkür belgelerinin basım süreci başladı. Ancak Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen yeni kriterler doğrultusunda, bazı öğrencilerin ders başarıları ne kadar yüksek olursa olsun, disiplin durumları nedeniyle bu belgeleri alamayacakları ortaya çıktı. Peki, hangi öğrencilerin takdir ve teşekkür belgeleri iptal edildi veya verilmeyecek? İşte bu önemli kararın tüm detayları...
E-Okul sistemi üzerinden takdir ve teşekkür belgesi almaya hak kazanan öğrencilerin listeleri yayımlanırken, bu belgeleri alabilmek için belirlenen temel akademik başarı şartları şu şekilde sıralanıyor:
Bu ortalamaların yanı sıra, öğrencilerin herhangi bir dersten başarısız olmamaları da kritik bir koşul olarak belirtiliyor. Özellikle Türkçe dersinden 70'in altında, diğer derslerden ise 50'nin altında notu bulunan öğrenciler, dönem sonu ortalamaları ne kadar yüksek olursa olsun, takdir veya teşekkür belgesi almaya hak kazanamayacaklar. Bu kural, öğrencilerin tüm derslerde belirli bir başarı seviyesini yakalamalarını hedeflemektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024-2025 eğitim öğretim yılı için getirdiği en dikkat çekici düzenlemelerden biri, öğrencilerin davranış notlarını ve disiplin durumlarını ödül belgeleriyle doğrudan ilişkilendirmesi oldu. Tüm akademik başarı şartlarını sağlayan öğrencilerin dahi takdir ve teşekkür belgesi alabilmeleri için örnek davranışlar sergilemiş olmaları gerekiyor.
Bu kapsamda, yıl boyunca herhangi bir davranıştan dolayı kınama veya okul değişikliği yaptırımı alan öğrencilere, derslerindeki üstün başarılarına rağmen takdir veya teşekkür belgesi verilmeyecek. Okullarda sene sonunda toplanan öğrenci davranışları değerlendirme kurulları, yıl içindeki disiplin kayıtlarını detaylı bir şekilde inceledi. Bu incelemeler sonucunda, cezası kaldırılmayan öğrencilerin, akademik not ortalamaları ne olursa olsun, başarı belgesi alamayacakları kesinleşti.
Bu düzenleme, öğrencilerin sadece akademik başarıya odaklanmak yerine, okul kurallarına uyum, arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle olan ilişkileri gibi sosyal ve davranışsal gelişimlerine de dikkat etmeleri gerektiğini vurguluyor. Böylece, eğitimde bütüncül bir yaklaşımın benimsendiği ve iyi bir öğrencinin sadece ders notlarıyla değil, aynı zamanda örnek davranışlarıyla da değerlendirildiği mesajı verilmiş oluyor. Veliler ve öğrenciler, bu yeni kriterleri göz önünde bulundurarak gelecek dönemlerde daha dikkatli olmaları gerektiğinin farkına varıyor.