Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelidoğrultusunda özel eğitim alanında önemli bir müfredat güncellemesini duyurdu. Bu kapsamda hazırlanan Türk İşaret Dili Dersi (1, 2 ve 3. Sınıflar) ile Toplumsal Uyum Becerileri Dersi öğretim programları, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından onaylanarak resmen yayımlandı. Bu yenilikler, özel eğitim okullarında daha kapsayıcı, işlevsel ve öğrenci odaklı bir eğitim sürecinin önünü açmayı hedefliyor.
Genel Müdürlüğün yürüttüğü kapsamlı öğretim programı güncelleme çalışmaları, Özel Eğitim İlkokulları ve Ortaokulları Haftalık Ders Çizelgesi'nde yer alan dersler için yapılan odak grup çalışmaları ve ihtiyaç analizi raporları doğrultusunda şekillendi. Bu titiz çalışmalar sonucunda ortaya çıkan programlar, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın onayını aldı.
Resmi kayıtlara göre, Türk İşaret Dili Dersi (1, 2 ve 3. Sınıflar) Öğretim Programı, 29 Mayıs 2025 tarihli ve 17 sayılıkararla onaylanırken; Toplumsal Uyum Becerileri Dersi Öğretim Programı ise 12 Haziran 2025 tarihli ve 18 sayılıkararla Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından kabul edildi.
Yenilenen öğretim programları, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlayacak:
Türk İşaret Dili Dersi Öğretim Programı: 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren 1. ve 2. sınıflarda zorunlu ders olarak müfredata dahil edilecek.
Toplumsal Uyum Becerileri Dersi Öğretim Programı: Tüm özel eğitim ilkokullarında 1. ve 2. sınıflardan başlamak üzere zorunlu ders olarak uygulanacak. Ayrıca, özel eğitim ilkokul ve ortaokullarında (hafif düzeyde zihinsel yetersizliği/otizm spektrum bozukluğu olan öğrenciler için) seçmeli ders olarak 2, 5 ve 6. sınıflardakademeli şekilde hayata geçirilecek.
Bu derslerin etkin bir biçimde uygulanabilmesi için ek çalışmalar da başlatıldı. Genel Müdürlük, yeni öğretim programlarını destekleyecek dijital içeriklerin de yer alacağı eğitim araçları hazırlama çalışmalarına hız verdi. Hazırlanacak materyallerin hem öğretmenlere yol gösterici nitelikte olacağı hem de öğrencilerin öğrenme süreçlerini zenginleştireceği belirtildi.
Millî Eğitim Bakanlığı, bu önemli adımla özel eğitim alanında bütüncül bir yaklaşım benimsediğini ve öğrencilerin bireysel ihtiyaçları doğrultusunda daha kapsayıcı ve işlevsel bir öğretim süreci yürütülmesini hedeflediğini vurguladı. Türk İşaret Dili Dersi ile işitme engelli öğrencilerin iletişim becerileri güçlendirilirken, Toplumsal Uyum Becerileri Dersi ile de özel gereksinimli öğrencilerin sosyal hayata adaptasyonları ve günlük yaşam becerileri geliştirilerek topluma daha aktif katılımları sağlanacak.
Bu müfredat güncellemeleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin kapsayıcı eğitim felsefesini özel eğitim alanına taşıyarak, her öğrencinin kendi potansiyelini gerçekleştirebileceği eşit ve nitelikli eğitim fırsatları sunma yolunda önemli bir ilerleme kaydedildiğini gösteriyor.
Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.
