Bugün, 10 Temmuz 2025 Perşembe
10325,76%1,56
40,07% 0,07
47,03% 0,16
4277,07% 0,25
6842,71% 0,31
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 2024 yılında ortaokul öğrencileri için hayata geçirilen yeni karne sistemi, sosyal etkinliklere olan ilgiyi zirveye taşıdı. Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 10 milyonu aşkın öğrenci, okul içi ve okul dışı sosyal faaliyetlere yaklaşık 90 milyon kez katılım sağlayarak bir rekora imza attı. Bu devrim niteliğindeki uygulama, karnelerde sadece ders notlarını değil, öğrencilerin çok yönlü gelişimini de görünür kılıyor.
Yeni sistemle birlikte öğrencilerin karnelerinde yalnızca akademik başarıları değil, sosyal faaliyetlere katılımları da somut bir şekilde yer alıyor. Karneler, öğrencilerin bilimsel, kültürel, sanatsal, sportif etkinlikler ile toplum hizmeti çalışmalarını kapsayan beş ana başlık altında detaylı bir değerlendirme sunuyor. Bu sayede, öğrencilerin ilgi alanları, yetenekleri ve topluma katkıları akademik başarılarının yanı sıra eşit derecede önem kazanıyor.
MEB'in açıkladığı verilere göre, bu eğitim döneminde Türkiye genelinde toplam 7 milyon 862 bin 664 sosyal etkinlikdüzenlendi. Bu etkinliklere, 10 milyon 74 bin 649 öğrenci tam 89 milyon 891 bin 21 kez katılım gösterdi. Bir öğrencinin birden fazla etkinliğe katılabilmesiyle oluşan bu muazzam rakamlar, öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif yönlerinin ne denli aktif biçimde geliştiğini net bir şekilde ortaya koyuyor.
Yeni karne uygulaması, e-Okul sistemiyle tam entegre bir şekilde çalışıyor. Öğrencilerin sosyal etkinliklere katılımları karnelere; "katılım", "ürün ortaya koyma", "performans gösterme" ve "derece alma" gibi farklı kategorilerle yansıtılıyor. Bu detaylı sınıflandırma sayesinde, akademik notların yanı sıra öğrencilerin sosyal becerileri, yetenekleri ve kişisel gelişimleri de objektif bir biçimde değerlendirilmiş oluyor.
Sosyal etkinlikler, gerçekleştiği düzeye göre de ayrı ayrı sınıflandırılıyor: "okul içi", "okullar arası", "ilçe", "il", "bölgesel", "ulusal" ve "uluslararası". Bu kapsamlı sınıflandırma, öğrencilerin hangi alanlara ilgi duyduklarını ve hangi seviyelerde başarı gösterdiklerini tespit etmeyi kolaylaştırıyor.
Öğretmenler de e-Okul sistemi üzerinden öğrencilerin hangi alanlara ilgi gösterdiğini anlık olarak takip edebiliyor ve onları potansiyellerine uygun etkinliklere yönlendirebiliyor. Böylece sosyal etkinlikler, sadece bir boş zaman faaliyeti olmaktan çıkıp, rehberlik hizmetlerinde kullanılan etkili bir araca dönüşüyor.
Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri, uygulamanın öğrencilerin çok yönlü gelişimine sunduğu katkıyı vurgulayarak, önümüzdeki yıllarda bu sistemin daha da genişletilerek öğrencilerin yeteneklerini keşfetme ve geliştirme fırsatlarının artırılmasını hedeflediklerini belirtiyor.
