Okul Müdürleri Öğretmenleri Puanlamaya Başladı! İşte Detaylar

Milli Eğitim Bakanlığı'nın hayata geçirdiği yeni bir uygulama, eğitim camiasında büyük bir tartışma başlatmış durumda. "Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinlikleri ve Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönerge" kapsamında, bazı okul müdürlerinin öğretmenlerin performansını gizli bir şekilde puanlamaya başladığı öğrenildi. "Yeterli" veya "Yetersiz" şeklinde yapılan bu değerlendirmelerin, ilerleyen süreçte MEBBİS'e gizlilik esasına dayanılarak işlenecek olması, öğretmenler arasında huzursuzluğa ve şeffaflık taleplerinin yükselmesine neden oldu.

Öğretmenlere Gizli Puanlama Sistemi! MEBBİS’e Yeni Modül Geliyor
Milli Eğitim Bakanlığı’nın Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinlikleri ve Öğretim Faaliyetlerinin İzlenmesi, Değerlendirilmesi ve Geliştirilmesine İlişkin Yönerge kapsamında, bazı okul müdürleri öğretmenlere performans puanı vermeye başladı. Bu puanların, ilerleyen süreçte MEBBİS’te açılacak özel bir modül aracılığıyla gizlilik esasına dayanarak sisteme kaydedileceği belirtiliyor..

Gizli Değerlendirme Mi Geliyor?

Edinilen bilgilere göre, okul müdürleri tarafından öğretmenlerin sınıf içi performansları ve öğretim faaliyetleri gözlemlenerek “yeterli” veya “yetersiz” şeklinde bir puanlama yapılıyor. Ancak, değerlendirme kriterlerinin net olmaması ve sürecin gizli yürütülmesi eğitim camiasında soru işaretlerine yol açtı.

Öğretmenlerden Tepki Sesleri Yükseliyor

Yeni puanlama sisteminin hayata geçirilmesiyle birlikte, öğretmenler arasında huzursuzluk ve tepki sesleri yükselmeye başladı. Değerlendirme kriterlerinin şeffaf olmaması ve puanlama sürecinin gizli yürütülmesi nedeniyle öğretmenler kaygılarını dile getiriyor. Eğitim sendikaları, objektiflikten uzak ve subjektif değerlendirmelere açık bir sistemin motivasyon düşüklüğüne ve çalışma barışının bozulmasına neden olabileceği konusunda uyarılarda bulunuyor.

MEB’den Açıklama Bekleniyor
Eğitim sendikaları da bu tartışmalı uygulamaya sert tepki gösterdi. Sendika temsilcileri, Milli Eğitim Bakanlığı'na çağrıda bulunarak, puanlama sisteminin amacı, değerlendirme kriterleri, sürecin işleyişi ve sonuçlarının öğretmenlerin kariyerleri üzerindeki potansiyel etkileri hakkında detaylı ve şeffaf bir açıklama talep ettiler. Gizlilik ilkesinin benimsenmesinin nedenleri sorgulanırken, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlayacak şeffaf ve yapıcı geri bildirim mekanizmalarının oluşturulmasının önemi vurgulandı. Eğitim camiası, Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu hassas konuda yapacağı açıklamaları ve atacağı adımları yakından takip ediyor. Öğretmenler, adil, şeffaf ve mesleki gelişimlerini destekleyecek bir değerlendirme sistemi talep ediyor.

Eğitim sendikaları ve öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan konuyla ilgili detaylı bir açıklama bekliyor. Puanlama sisteminin amacı, kriterleri, değerlendirme süreci ve sonuçlarının öğretmenlerin kariyerleri üzerindeki olası etkileri hakkında net bilgiler talep ediliyor. Gizlilik esasına dayanan bu uygulamanın öğretmenlerin mesleki gelişimine ne tür katkılar sağlayacağı ve şeffaflığın neden ön planda tutulmadığı gibi sorular da yanıt bekliyor.

✨Eğitimde kaliteyi artırmak amacıyla öğretmenlerin performansını değerlendirmek önemli bir konu olsa da, gizlilik esasına dayalı, şeffaf olmayan bir sistem birçok açıdan içinde risk barındırabilir. Öğretmenlerin hangi kriterlere göre puanlandığının net şekilde açıklanmaması, hem motivasyonu düşürebilir hem de eğitim ortamında gereksiz stresin yaşanmasına sebep olabilir..

Bu tür uygulamalarda şeffaflık çok kritik. Eğer bir öğretmenin mesleki gelişimine katkı sağlamak isteniyorsa, bunu açık ve adil bir sistemle yapmak gerekmektedir. Değerlendirme sürecine öğretmenlerin geri bildirimleri de dahil edilmeli, böylece sistemin yalnızca bir kontrol mekanizması değil, gerçek anlamda destekleyici bir gelişim süreci olması sağlanmalıdır.

Öğretmenlerin eğitim camiasındaki rolü yalnızca ders anlatmak değil, geleceği şekillendirmek. Onları baskı altına alan, huzursuzluk yaratan sistemler, uzun vadede eğitim kalitesine de zarar verebilir. Bakanlığın bu konuda kapsamlı bir açıklama yapması ve öğretmenlerin endişelerini dikkate alması gerektiğini düşünüyoruz, sizde bizimle görüşlerinizi paylaşabilirsiniz..