Öğretmenlerin şikayeti soruşturma başlattı! Hayalet öğrenciler mercek altında

ANKARA – Türkiye genelinde bazı devlet okullarında, sınıf listelerinde isimleri bulunmasına rağmen eğitim-öğretim yılı başından bu yana derslere hiç iştirak etmeyen öğrencilerle ilgili ciddi iddialar gündeme geldi. Öğretmenlerin durumu resmi makamlara bildirmesi üzerine, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi (CİMER) konuya ilişkin derinlemesine bir tahkikat süreci başlattı.

Öğretmenlerin CİMER İsyanı: "Hiç Görmediğimiz Öğrenciye Not Veriyoruz"

Sözcü’de yer alan habere göre özellikle İstanbul ve Ankara gibi metropollerdeki okullarda görev yapan eğitimciler, e-Okul sisteminde kayıtlı görünen ancak sıraları boş kalan çocuklar nedeniyle mağduriyet yaşadıklarını ifade ediyor. Şikayet dilekçelerinde, Eylül 2025'ten bu yana okula adım atmayan öğrencilerin sistemden silinmediği ve bu durumun istatistikleri yanıltabileceği vurgulanıyor.

Birinci sınıf okutan tecrübeli eğitimciler, hiç tanımadıkları ve yüzünü görmedikleri öğrenciler için "Öğrenci Gelişim Raporu" hazırlamak zorunda bırakılmalarının etik ve pedagojik açıdan sorunlu olduğunu belirtiyor.

Rakamlarla Eğitimdeki Kayıp Tablosu

Resmi verilere dayanan analizler, Türkiye'deki örgün eğitim ağında çarpıcı bir tabloyu ortaya koyuyor:

Örgün Eğitim Kayıtlı Sayısı: 17 milyon 956 bin 523 öğrenci.

Kayıt Dışı Çocuklar: Zorunlu eğitim çağında olup sisteme hiç dahil edilmemiş 611 bin 612 çocuk.

Okullaşma Oranları: İlkokulda %95,6 olan oran, ortaöğretimde (lise) %83,2'ye kadar geriliyor.

Kritik Eşik: Uzmanlar, kayıtlı olup okula gitmeyenlerle birlikte okul dışı kalan çocuk sayısının 1 milyonu aştığına dikkat çekiyor.

"İstatistikler Suni Şekilde mi Düşürülüyor?"

Süreci yargıya ve idari denetime taşıyan öğretmenlerin en büyük endişesi, devamsızlık oranlarının kağıt üzerinde düşük gösterilmesi. Eğitimciler, her gün sisteme "devamsız" olarak işledikleri öğrencilerin kayıtlarının neden silinmediğini sorguluyor. Bazı sınıflarda mevcudun neredeyse yarısının "hayalet" öğrencilerden oluştuğu, bu durumun hem karne dönemlerinde hem de gelişim raporu süreçlerinde sistemsel bir karmaşaya yol açtığı iddia ediliyor.

CİMER'e yansıyan şikayetler doğrultusunda, devamsız öğrencilere karne ya da resmi belge düzenlenip düzenlenmediği, bu durumun sorumluları ve öğrencilerin neden okul dışında kaldığı titizlikle araştırılacak.