Bugün, 14 Ocak 2026 Çarşamba
14991,40%0,51
43,14% 0,10
50,34% 0,08
6377,90% 0,18
10268,60% 0,00
Milyonlarca öğretmenin kaderini değiştirecek dev düzenleme 9 Ocak sabahı Resmî Gazete’de ilan edildi! Millî Eğitim Bakanlığı'nın yeni yönetmeliğiyle artık hiçbir şey eskisi gibi olmayacak. Bir okulda 12 yılını dolduran öğretmenleri neler bekliyor? Hizmet puanlarında "yuvarlama" adaletsizliğine son veren "günlük katsayı" dönemi nasıl işleyecek? Özellikle eş durumu ve sağlık mazereti bekleyenler için getirilen "ilçe grupları" kısıtlaması mazeret tayinlerini imkansız mı kılacak? BİLSEM’e geçişten RAM çalışanlarının rotasyonuna, norm fazlası öğretmenlerin akademi eğitimine yönlendirilmesinden pansiyon puanlarındaki tartışmalı değişikliğe kadar; sendikaların yargıya taşımaya hazırlandığı tüm kritik maddeleri ve öğretmen haklarındaki yeni dönemin şifrelerini haberimizde inceliyoruz...
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı öğretmenlerin atama ve yer değiştirme süreçlerini düzenleyen yeni yönetmelik, 09 Ocak 2026 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Bakanlık tarafından hazırlanan düzenlemenin; uygulamada yaşanan bazı aksaklıkları ve yargı kararlarından kaynaklanan boşlukları gidermeyi amaçladığı belirtiliyor.
Ancak sendikal değerlendirmelerde, yönetmeliğin öğretmenlerin uzun süredir dile getirdiği temel beklentilere kalıcı çözümler üretmediği ifade ediliyor. Özellikle yer değiştirme, zorunlu hizmet ve norm kadro fazlalığı gibi başlıklarda öğretmen haklarını daraltan hükümler içerdiği yönünde eleştiriler öne çıkıyor.
Yeni düzenlemeyle aday öğretmenliğe ilişkin hükümler bu yönetmelik kapsamından çıkarıldı. Aday öğretmenlik sürecinin, Aday Öğretmenlik ve Öğretmenlik Mesleği Kariyer Basamakları Yönetmeliği çerçevesinde ayrıca düzenleneceği belirtildi. Bu değişiklikle birlikte mevcut yönetmeliğin odağı doğrudan atama ve yer değiştirme süreçlerine yönlendirildi.
Yönetmeliğin tanımlar maddesine; Millî Eğitim Akademisi, bilim ve sanat merkezleri (BİLSEM), nöbetçi belletici öğretmen, hazırlık eğitimi ve ilçe grupları gibi yeni kavramlar dahil edildi. Ayrıca eğitim kurumu yöneticisi tanımı genişletilerek akademiye bağlı uygulama merkezlerinin yöneticileri de kapsama alındı.
Bilim ve Sanat Merkezlerine öğretmen seçimi ilk kez doğrudan yönetmelik hükmü haline getirildi. Buna göre en az üç yıl görev yapan öğretmenler başvuru yapabilecek. Seçim sürecinde değerlendirme formu yüzde 60, sözlü sınav ise yüzde 40 ağırlığa sahip olacak. Düzenleme süreci hukuki zemine taşısa da sözlü sınavın ağırlığının korunması tartışma konusu olmayı sürdürüyor.
Hizmet puanlarının günlük katsayı üzerinden hesaplanması yönünde değişikliğe gidildi. Bu uygulamanın, önceki sistemde yaşanan yuvarlama kaynaklı puan farklılıklarını azaltması bekleniyor. Ancak pansiyonlu okullarda yapılan belleticilik görevleri için okul türüne göre farklı puan verilmesi, “eşit işe eşit puan” ilkesine aykırı bulunuyor.
Üçüncü hizmet bölgesinin tamamı zorunlu hizmet kapsamına alındı. Birinci ve ikinci hizmet bölgelerinde ise 4, 5 ve 6’ncı hizmet alanları zorunlu hizmet sayıldı. Zorunlu hizmetini tamamlamayan öğretmenler için öngörülen dört yıllık yeni sürenin, yer değiştirme beklentilerini erteleyen bir düzenleme olduğu değerlendiriliyor.
İl içi isteğe bağlı yer değiştirmelerde sıra sistemi getirildi. Ancak ilçe gruplarının oluşturulmasında objektif kriterlerin açıkça tanımlanmaması, coğrafi uzaklık ve ulaşım koşullarının yeterince dikkate alınmaması nedeniyle uygulamanın sahada mağduriyetlere yol açabileceği ifade ediliyor.
Mazeretin bulunduğu ilçe ile görev yapılan ilçe aynı ilçe grubunda yer alıyorsa, mazerete bağlı yer değişikliği başvurusu yapılamayacak. Bu düzenlemenin, öğretmenlerin yer değiştirme hakkını fiilen daralttığı ve hukuki tartışmalara açık olduğu belirtiliyor.
Norm kadro fazlası öğretmenlerin önce ilçe, ardından ilçe grubu ve son aşamada il genelinde atanması öngörülüyor. Ayrıca akademi eğitimi yoluyla farklı alanlara yönlendirilmelerinin önü açıldı. Ancak bu sürecin usul ve esaslarının netleştirilmemesi, idarenin takdir yetkisini genişleten bir unsur olarak değerlendiriliyor.
Eğitim-Bir-Sen, yönetmelikte yer alan bazı düzenlemelerin yargı konusu olabileceğini, öğretmenlerin beklentilerine tam karşılık vermediğini ve kalıcı çözüm üretmekten uzak kaldığını açıkladı. Nihai tutumun, teşkilat ve hukukçularla yapılacak değerlendirmeler sonrasında netleşeceği ifade edildi.
Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.
