Bugün, 10 Temmuz 2025 Perşembe
10344,29%1,74
40,07% 0,07
47,14% 0,35
4286,29% 0,47
6867,17% 0,66
Şanlıurfa'nın Karaköprü ilçesi, eğitim camiasını sarsan üzücü bir olayla çalkalanıyor. Şerife Özden Başarı Ortaokulu'nda 10 yaşındaki bir öğrencisini darp ettiği iddia edilen öğretmen, emniyetteki işlemlerinin ardından tutuklanarak cezaevine gönderildi. Şanlıurfa Valiliği, olayla ilgili yazılı bir açıklama yaparak hem adli hem de idari sürecin titizlikle yürütüldüğünü bildirdi.
İddialara göre, olay 27 Mayıs 2025 tarihinde Şerife Özden Başarı Ortaokulu'nda meydana geldi. Okulda görevli bir öğretmen, 5. sınıfta okuyan 10 yaşındaki öğrencisini sınıf ortamında darp etti. Öğrencinin yaşadığı travma ve fiziksel durum üzerine derhal hastaneye götürülerek darp raporu alındı. Durumun ciddiyeti üzerine okula çağrılan polis ekipleri, olaya karışan öğretmeni kısa sürede gözaltına aldı. Emniyetteki sorgusunun ardından adliyeye sevk edilen öğretmen, çıkarıldığı mahkemece tutuklanarak cezaevine gönderildi.
Şanlıurfa Valiliği, kamuoyunda infiale neden olan bu olayla ilgili derhal harekete geçti. Valilik tarafından yapılan yazılı açıklamada şu ifadelere yer verildi:
"27 Mayıs 2025 günü Karaköprü Şerife Özden Başarı Ortaokulunda görevli bir öğretmen tarafından bir öğrencimizin darp edilmesi olayı üzerine okul yönetimi tarafından durum tutanak altına alınmıştır. Söz konusu öğretmen, hakkında adli işlem başlatılarak gözaltına alınmış ve devamında tutuklanmıştır. Valiliğimiz tarafından yakından takip edilen olayla ilgili olarak müfettiş görevlendirilerek idari soruşturma başlatılmış ve öğretmen görevden uzaklaştırılmıştır."
Valiliğin bu açıklaması, olayın hem adli makamlar hem de idari makamlar tarafından ciddiyetle ele alındığını gösteriyor. Öğretmenin görevden uzaklaştırılması, soruşturmanın sağlıklı bir şekilde yürütülmesi ve benzer olayların önüne geçilmesi adına önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. Eğitim camiası ve kamuoyu, bu olayın takipçisi olurken, küçük yaştaki bir öğrencinin yaşadığı bu travmatik durum büyük tepki topladı.
