Bugün, 17 Kasım 2025 Pazartesi
10565,74%-0,59
42,32% 0,20
49,14% 0,07
5551,21% 0,01
9220,38% 0,00
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okullar arasındaki öğretmen dağılımını daha adil hale getirmek için yeni bir talimat yayımladı. Buna göre, haftalık ders yükü 21 saatin altında kalan branş öğretmenleri, ihtiyaç duyulan diğer okullarda görevlendirilecek. Bu düzenleme, norm fazlası öğretmen sorununa çözüm bulmayı ve mevcut insan kaynağını daha verimli kullanmayı hedefliyor.
MEB’den Öğretmen Görevlendirmelerinde Yeni Düzenleme: 21 Saatin Altında Dersi Olanlar Başka Okullara Gönderilecek
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin haftalık ders saatlerine ilişkin dikkat çeken bir düzenlemeyi yürürlüğe koydu. Yeni talimatla birlikte, haftalık zorunlu ders yükü 21 saatin altında kalan branş öğretmenleri, ihtiyaç doğrultusunda farklı okullara görevlendirilecek.
Bakanlık, bu karar ile hem öğretmen dağılımındaki dengesizlikleri gidermeyi hem de eğitimde fırsat eşitliğini pekiştirmeyi amaçlıyor. MEB kaynakları, uygulamanın aynı zamanda norm fazlası öğretmenlerin yönetimine yönelik daha önce açıklanan politikaların bir devamı olduğunu belirtiyor.
Mevzuata göre, bir öğretmenin maaş karşılığı derse girmesi gereken minimum saat sayısı 15. Ancak haftalık zorunlu ders yükü 21 saat olarak kabul ediliyor. Ders programı bu saatin altında kalan öğretmenler, “ders tamamlama görevi” kapsamında başka okullara yönlendirilecek. Bu yönlendirmelerle öğretmenlerin boş saatlerinin değerlendirilmesi, öğrencilerin ise öğretmensiz ders saati yaşamaması hedefleniyor.
Planlama ve koordinasyon süreci, ilçe milli eğitim müdürlükleri tarafından yürütülecek. Öncelikle, hangi okullarda öğretmen ihtiyacı bulunduğu tespit edilecek. Ardından insan kaynaklarından sorumlu şube müdürlükleri, eksikliği giderecek şekilde görevlendirme listeleri hazırlayacak. Görevlendirmeler öğretmenlere resmi yazıyla tebliğ edilecek.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in daha önce vurguladığı üzere, öğretmenlerin ders yükünü dengelemeye yönelik adımlar, eğitim sisteminde verimlilik ve eşitlik sağlamak için kritik görülüyor. Bakanlık, bu uygulama ile hem mevcut insan kaynağını daha verimli değerlendirmeyi hem de okullar arasında öğretmen açığı sorununu en aza indirmeyi planlıyor.
