10358,46%0,26
40,15% 0,22
47,03% 0,08
4336,36% 1,24
6897,23% 0,94
Milliyetçi Hareket Partisi (MHP) Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç Dora, Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) Başkanlığına önemli bir kanun teklifi sundu. Teklif, profesörlük unvanının yalnızca akademik liyakat ve nitelikli bilimsel üretim temelinde verilmesini sağlamak amacıyla Yükseköğretim Kanunu’nda köklü değişiklikler öngörüyor. Bu düzenleme, akademik camiada uzun süredir tartışılan "idari profesörlük" kavramına son vermeyi hedefliyor.
Milliyetçi Hareket Partisi (MHP) Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç Dora, akademik liyakatı güçlendirmek amacıyla Yükseköğretim Kanunu’nda değişiklik öngören bir kanun teklifini TBMM Başkanlığına sundu. Teklife göre, profesörlük unvanı için bekleme süresi kısalırken, akademik yayın ve yabancı dil şartları daha sıkı hale getirilecek. İşte detaylar...
Profesörlükte Bekleme Süresi Kısaltılıyor: 5 Yıldan 3 Yıla!
MHP Kahramanmaraş Milletvekili Zuhal Karakoç Dora tarafından sunulan kanun teklifinin en dikkat çekici maddelerinden biri, doçentlik unvanını aldıktan sonra profesörlüğe başvurmak için gereken 5 yıllık bekleme süresinin 3 yıla indirilmesi. Bu değişiklik, genç ve dinamik akademisyenlerin profesörlük basamağına daha hızlı yükselmesine olanak tanıyacak. Ancak teklif, bu 3 yıllık süre içinde başvurulan bilim alanında akademik çalışmalar yapılmış olması koşulunun korunacağını özellikle belirtiyor. Bu, sürenin kısalmasının akademik kaliteden ödün verilmeyeceği anlamına geliyor.
Teklifle birlikte, profesör adaylarının akademik niteliğini artırmaya yönelik iki önemli kriter daha getiriliyor:
Milletvekili Zuhal Karakoç Dora, teklifin gerekçesinde, Türkiye'deki akademik camiada uzun süredir dile getirilen bir soruna dikkat çekti: "Profesörlük unvanının bazı üniversitelerde idari bir pozisyona dönüştüğüne ve akademik üretimden bağımsız şekilde verildiğine" vurgu yaptı. Bu durumun akademik kaliteyi ve liyakat anlayışını ciddi şekilde zedelediğini belirten Dora, sunulan teklifin esas amacının profesörlük unvanını yeniden bilimsel üretim ve gerçek anlamda akademik liyakat temelinde verilmesini sağlamak olduğunu ifade etti. Bu yasal düzenleme, Türk yükseköğretim sisteminde akademik yükselme süreçlerine şeffaflık ve objektiflik getirmeyi amaçlıyor.