Bugün, 10 Temmuz 2025 Perşembe
10325,76%1,56
40,07% 0,07
47,03% 0,16
4277,07% 0,25
6842,71% 0,31
Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2025 yılı öğretmen atamalarında uyguladığı mülakat süreci, şeffaflık ve adalet tartışmalarıyla yeniden gündemde. Eğitim Gücü Sen Başkanı Oğuz Özat, komisyon yapısından soru sistemine kadar birçok noktada ciddi eksiklikler olduğunu belirtti. Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 2025 yılı için gerçekleştirdiği 15 bin öğretmen atamasına yönelik mülakat süreci, eğitim sendikalarının sert eleştirileriyle yeniden gündemde. Eğitim Gücü Sen Genel Başkanı Oğuz Özat, "45 dakikalık şeffaf mülakat" sözlerinin tutulmadığını belirterek, branş dışı komisyonlar, kısa süren görüşmeler ve şeffaflık eksikliği gibi sorunlara dikkat çekti. İşte öğretmen adaylarını tedirgin eden mülakat sürecindeki iddiaların detayları...
MEB'in Öğretmen Atama Mülakatları Tartışma Yarattı: “Şeffaflık ve Adalet Nerede?”
Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) 2025 yılı için gerçekleştirdiği 15 bin öğretmen ataması kapsamında uygulanan mülakat süreci, eğitim camiasında yeniden büyük tartışmalara yol açtı. Özellikle Eğitim Gücü Sen Genel Başkanı Oğuz Özat, sosyal medya üzerinden yaptığı açıklamalarla mülakat sistemine yönelik ağır eleştirilerde bulundu. Özat'a göre, sistem vaat edilen reformlardan oldukça uzak ve adalet duygusunu zedeleyen bir düzlemde yürütülüyor.
Oğuz Özat'ın açıklamalarına göre, mülakat komisyonlarında adayın uzmanlık alanıyla ilgili akademik değerlendirme yapabilecek yetkinlikte isimler yer almıyor. Branş dışı üyelerle oluşturulan bu komisyonların, öğretmen adaylarını mesleki yeterlilikleri açısından yeterince değerlendirme kapasitesine sahip olmadığı ileri sürülüyor. Bu durum, öğretmen atamalarının kalitesini doğrudan etkileyebilecek ciddi bir sorun olarak öne çıkıyor.
Bununla birlikte, kamuoyuna "45 dakika sürecek" denilerek duyurulan mülakatların çoğu, yalnızca 5 ila 15 dakika arasında tamamlandı. Adaylara ise bu kısa süre içinde genellikle yalnızca üç soru yöneltildiği belirtiliyor. Bu durum, sürecin hem teknik yeterlilik hem de adayların adil bir şekilde değerlendirilmesi açısından yetersiz olduğu yönünde ciddi eleştirilere neden oldu. Adaylar, mesleki bilgilerini ve pedagojik yaklaşımlarını bu kadar kısa bir sürede yeterince gösteremediklerini dile getiriyor.
Mülakat sürecindeki bir diğer büyük tartışma noktası da soruların belirlenme şekli oldu. Eğitim Gücü Sen Başkanı Özat, daha önce söz verilen zarf çekimi uygulamasının yine yapılmadığını, soruların hangi ölçüte göre seçildiğinin ise tamamen belirsiz olduğunu vurguladı. Bu durum, mülakat ortamında objektiflikten uzak bir algı yaratarak, adayların güvenini zedeliyor ve süreçteki adalete olan inancı sarsıyor.
Bu eleştiriler, öğretmen atamalarının şeffaflığı ve adil bir şekilde yapılması gerekliliği konusunda kamuoyunda yeni bir tartışma başlatmış durumda. MEB'in bu iddialara nasıl bir yanıt vereceği ve mülakat sürecinde herhangi bir düzeltme yapılıp yapılmayacağı merakla bekleniyor.
Sizce öğretmen atamalarındaki mülakat sürecinde şeffaflığı ve adaleti sağlamak için ne gibi adımlar atılmalı?
