Bugün, 7 Aralık 2025 Pazar
11007,37%0,81
42,52% 0,07
49,55% -0,06
5743,85% -0,15
9322,75% 0,27
Milli Eğitim Bakanlığı, norm fazlası durumundaki sözleşmeli öğretmenlerin atama sürecinde yeni bir döneme geçti. İl içinde yerleştirilemeyen öğretmenler, Türkiye genelinde en çok ihtiyaç duyulan 12 ilden 5’ini tercih ederek görevlendirilecek.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okullarda norm fazlası durumuna düşen sözleşmeli öğretmenler için yeni bir atama süreci başlattı. İl içinde boş kadroya yerleştirilemeyen öğretmenler için, Türkiye genelindeki öğretmen ihtiyacının en yoğun olduğu 12 il arasından tercih yapma zorunluluğu getirildi. Bu yeni düzenleme, on binlerce öğretmenin kariyerini yakından ilgilendiriyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), norm fazlası durumuna düşen sözleşmeli öğretmenlerin atama süreçlerine ilişkin yeni bir düzenlemeyi yürürlüğe koydu. Bakanlık, il içinde herhangi bir eğitim kurumuna yerleştirilemeyen öğretmenlerin, öğretmen açığının en yoğun olduğu 12 il arasından tercih yaparak görev yerlerinin belirleneceğini duyurdu.
Mevcut uygulamaya göre, norm fazlası olan sözleşmeli öğretmenler öncelikle görev yaptıkları ilçe içinde boş kadrolara yerleştirilmeye çalışılıyor. İlçede uygun kontenjan bulunmaması halinde ilçe grubu ve ardından il genelinde yerleştirme süreci işliyor. Bu atamalar, öncelikli olarak öğretmenlerin tercihleri doğrultusunda yapılıyor; tercih kullanılmadığında ya da kontenjan kalmadığında ise MEB tarafından resen atama gerçekleştiriliyor.
Yeni düzenleme ile birlikte, il genelinde boş kadro bulunamayan öğretmenler için farklı bir adım devreye giriyor. Bu durumda kalan öğretmenlere, Türkiye genelinde öğretmen açığının en yüksek olduğu illere atanma seçeneği sunuluyor. Bakanlık, belirlenen 12 il arasından öğretmenlerin 5 tercih yapmasını istiyor ve bu tercihlerden birine atama yapılıyor.
MEB tarafından açıklanan ve öğretmen açığının en yoğun olduğu iller şu şekilde sıralandı:
Ağrı, Ardahan, Bitlis, Hakkari, Iğdır, İstanbul, Kars, Muş, Siirt, Şanlıurfa, Şırnak ve Van.
Atama listesinde dikkat çeken illerin başında İstanbul geliyor. Yaşam maliyetlerinin yüksek olmasına ve yoğun iş temposuna rağmen İstanbul, sunduğu sosyal, kültürel ve mesleki imkanlar nedeniyle öğretmenler tarafından en çok tercih edilen şehirlerden biri olmayı sürdürüyor.
Öte yandan doğu illeri de öğretmen açığının fazla olması sebebiyle listede yer alırken, bu bölgelerde görev yapmak öğretmenler açısından hem mesleki deneyim hem de devletin sağladığı ek imkanlar bakımından önem taşıyor.
MEB’in bu düzenlemesi, norm fazlası öğretmenler için sadece bir atama süreci değil aynı zamanda kariyer planlamaları açısından kritik bir dönüm noktası olarak değerlendiriliyor. Öğretmenler, farklı şehirlerde görev yapma imkanı bulurken, Bakanlık da ülke genelinde öğretmen ihtiyacının dengeli şekilde karşılanmasını hedefliyor.
