9715,58%4,48
37,96% -0,01
40,99% 0,00
3692,76% 0,41
5964,06% 0,02
Fen Bilimleri branşı öğretmenleri, 2024 KPSS sonrası kontenjan tahminlerini ve branşlarına yönelik atama taleplerini dile getiriyor. Son dört yıllık istatistikler ışığında şekillenen bu süreçte, ücretli öğretmenlik uygulamasının yarattığı sorunlar da dikkat çekiyor. İşte Fen Bilimleri öğretmenlerinin talepleri, beklentileri ve tahmini kontenjan detayları..
Fen Bilimleri Branşı Atama Süreci: Beklentiler, Talepler ve Gelecek
Fen Bilimleri Öğretmenliği, eğitim sisteminin temel taşlarından biri olarak ortaokullarda büyük bir sorumluluk üstleniyor. Ağustos 2023 tarihli MEB Tebliğler Dergisi'nde belirtildiği üzere, Fen Bilimleri dersinin 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda haftada 4 saat olarak zorunlu hale gelmesi, bu branşın önemini bir kez daha gözler önüne serdi.
2023 yılında gerçekleştirilen 20 bin genel kontenjan içerisinde Fen Bilimleri öğretmenliğine sadece 305 kontenjan ayrılması ise öğretmenlerin beklentilerini karşılamaktan uzak kaldı. Son dört yıllık verilere bakıldığında, Fen Bilimleri branşı toplamda 4.547 kontenjan aldı. En yüksek kontenjan 2.064 ile 2023 yılında verilmiş olsa da, atama puanı 82,99 gibi yüksek bir seviyede kaldı.
2024 yılında KPSS’ye Fen Bilimleri branşından katılan aday sayısı 16.581 olarak açıklandı. Branşın ÖABT ortalaması ise 28,779 olarak belirlendi. Bu veriler ışığında, tahmini kontenjan sayısının branş öğretmenlerinin beklentilerinin altında kalabileceği öngörülüyor.
Fen Bilimleri öğretmenlerinin en büyük taleplerinden biri, ücretli öğretmenlik uygulamasının son bulması ve bu açığın kadrolu öğretmen atamalarıyla giderilmesi. Hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin mağduriyetini önlemek için atamaların artırılması gerektiğini belirten adaylar, MEB’den daha kapsayıcı bir yaklaşım bekliyor.
Bu süreçte Fen Bilimleri öğretmenleri, branşlarının hak ettiği değerin verilmesini ve sistemdeki dengesizliklerin giderilmesini talep ediyor. 2024 yılı atama takvimi açıklanmadan önce MEB’in bu talepleri nasıl karşılayacağı ise merakla bekleniyor.