Bugün, 26 Aralık 2025 Cuma
14169,14%-0,48
42,92% 0,18
50,59% -0,11
6239,02% 1,12
10017,35% 0,28
Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim ordusunda heyecan yaratan bir karara imza atarak öğretmenlik alanları ve atama kriterlerini yeniden belirledi. Özellikle sınıf öğretmenleri ile teknoloji ve tasarım branşındaki eğitimcileri kapsayan bu düzenleme, kariyerini farklı bir alanda sürdürmek isteyenlere yasal zemin hazırlıyor. Peki, hangi eğitim programına katılanlar "Özel Eğitim" alanına geçiş yapabilecek? Teknoloji ve Tasarım branşında hangi şartlar aranıyor? Milli Eğitim Akademisi’nin bu süreçteki rolü ve 540 saatlik eğitimin tüm detayları rehberimizde...
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlik alanları, atama ve ders okutma esaslarına ilişkin mevzuatta önemli bir güncellemeye gitti. Yapılan düzenlemeyle birlikte uzun süredir öğretmenlerin gündeminde olan alan değişikliği konusunda somut ve bağlayıcı adımlar atıldı. Yeni karar doğrultusunda iki branşta alan değişikliğinin resmen önü açıldı.
Düzenlemenin en dikkat çekici başlıklarından biri, sınıf öğretmenlerini ilgilendiriyor. Buna göre hâlen görev yapan sınıf öğretmenleri, Milli Eğitim Akademesi koordinasyonunda yürütülecek olan 540 saatlik “Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği Eğitim Programı”nı başarıyla tamamlamaları halinde bu alana atanabilecek.
Bu adım, özel eğitim alanında yaşanan öğretmen ihtiyacını karşılamaya yönelik önemli bir çözüm olarak değerlendiriliyor. Aynı zamanda mesleki tükenmişlik yaşayan ve kariyerini farklı bir alanda sürdürmek isteyen öğretmenler için de yeni bir alternatif oluşturuyor.
Alan değişikliği düzenlemesi yalnızca özel eğitimle sınırlı kalmadı. Teknoloji ve Tasarım branşı için de geçiş şartları netleştirildi. Bu alana geçiş yapmak isteyen öğretmenlerin, 90 saatlik hizmet içi eğitim programını tamamlamalarının yeterli olacağı bildirildi.
Böylece, özellikle ortaokul kademesinde uzun süredir yaşanan öğretmen açığının azaltılması ve derslerin alan öğretmenleri tarafından yürütülmesi hedefleniyor.
Yeni düzenlemeye göre alan değişikliği;
Belirlenen eğitim programlarının tamamlanması,
Başarı şartının sağlanması,
MEB tarafından ilan edilecek takvim ve kontenjanlar çerçevesinde gerçekleştirilecek.
Atamalar, öğretmenin mevcut hizmet puanı ve tercihleri dikkate alınarak yapılacak. Sürecin ayrıntılarının önümüzdeki dönemde yayımlanacak kılavuzla netleşmesi bekleniyor.
MEB kaynakları, yapılan değişikliğin keyfi değil, ihtiyaç temelli olduğunu vurguluyor. Özellikle özel eğitim ve uygulamalı derslerde yaşanan öğretmen açığının bu yolla azaltılması amaçlanıyor. Aynı zamanda öğretmenlerin alanlarında daha verimli ve istekli şekilde görev yapmalarının hedeflendiği ifade ediliyor.
EDİTÖR YORUMU
Alan değişikliği konusu yıllardır öğretmenler için belirsizlik barındıran bir alan olarak öne çıkıyordu. Bu düzenleme, “kapalı kapılar ardında” yürüyen tartışmaları somut kriterlere bağlaması açısından önemli. Özellikle sınıf öğretmenlerine özel eğitim alanında tanınan bu geçiş hakkı, doğru planlama yapılması halinde hem öğretmen memnuniyetini hem de eğitimin niteliğini artırabilir.
Ancak sürecin adil işlemesi için kontenjanların şeffaf belirlenmesi ve uygulamanın geçici bir çözüm olmaktan çıkarılıp kalıcı bir politika haline getirilmesi kritik önemde.
Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.
