Bugün, 8 Aralık 2025 Pazartesi
11007,37%0,81
42,52% 0,07
49,55% -0,06
5743,85% -0,15
9322,75% 0,27
Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin zümre girişi ile ilgili önemli bir yazıyı kurumlara gönderdi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 10 Eylül 2024 tarihli ve 'Zümre Veri Girişi' konulu yazısı ile okullarda görev yapan yöneticilere ve öğretmenlere önemli bir bildirimde bulundu. Bu resmi yazıyla birlikte, zümre veri girişlerinin yapılması istenerek, öğretim programları ve ders kitaplarına ilişkin geri bildirimlerin yeni kurulan 'İzleme ve Değerlendirme Sistemi' (TTKB-İDES) üzerinden toplanacağı açıklandı. Sistemin amacı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni öğretim programlarının geri bildirimler ışığında daha etkin bir şekilde değerlendirilmesi olarak ifade ediliyor.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gönderilen yazıda, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlayan öğretim programlarına ilişkin veri toplama işlemlerinin, 20 Eylül 2024 tarihine kadar tamamlanması gerektiği vurgulanıyor. Bu kapsamda, zümre başkanlarının sınıf/alan zümrelerinde öğretim programları ve ders kitaplarına yönelik görüş ve önerileri alarak belirtilen tarihe kadar TTKB-İDES sistemine veri girişlerini yapmaları isteniyor.
Yazıya göre, 16 Ağustos 2024 tarihli ve 112084007 sayılı genelgenin 17. maddesi uyarınca, zümre öğretmenler kurulu toplantılarında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan yeni öğretim programlarına yönelik değerlendirmelerin Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının İzleme ve Değerlendirme Sistemi'ne (TTKB-İDES) işlenmesi zorunlu hale getirildi.
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından geliştirilen 'İzleme ve Değerlendirme Sistemi' (TTKB-İDES), okul yöneticilerinin, öğretmenlerin, velilerin ve öğrencilerin öğretim programları ve ders kitapları hakkındaki verileri işleyip geri bildirim verebilecekleri bir platform olarak hayata geçirildi. Bu sistem, MEB'in eğitim politikalarını daha etkin hale getirmek ve öğretim materyallerinin uygulamada ne derece başarılı olduğunu tespit etmek amacıyla tasarlandı.
2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren 1, 5 ve 9. sınıf düzeyinde uygulanmaya başlanan yeni öğretim programlarıyla ilgili veri toplama süreci de bu sistem üzerinden yürütülecek. Öğretmenler, zümre toplantılarında görüşülen öğretim programları ve ders kitaplarına ilişkin değerlendirmeleri sisteme yükleyerek, eğitim süreçlerinin iyileştirilmesine katkıda bulunacak.
MEB'in yazısında, veri toplama sürecinin sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için okullardaki koordinasyonun sağlanmasının önemi vurgulanıyor. Okul yönetimlerinin, zümre başkanları ve öğretmenler arasında gerekli iş birliğini sağlayarak, verilerin zamanında sisteme girilmesini takip etmeleri gerekmektedir. Bu doğrultuda, okul müdürlüklerinin iş ve işlemleri yakından takip etmesi ve süreci yönlendirmesi bekleniyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Yeni Öğretim Programları
Milli Eğitim Bakanlığının 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya başladığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitimde yenilikçi bir yaklaşımı temsil ediyor. Bu model, Türkiye'nin eğitim sistemini geleceğe taşımayı hedefleyen kapsamlı bir müfredat reformu olarak tanımlanıyor. İlk olarak 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulamaya konulan bu yeni öğretim programları, hem içerik hem de yöntem açısından öğrencilerin daha donanımlı bireyler olarak yetişmesini amaçlıyor.
Yeni öğretim programları, öğrencilerin bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi, beceri temelli öğrenmeyi ve yenilikçi yaklaşımları içermektedir. Ayrıca, ders kitapları ve eğitim materyallerinde yapılan değişiklikler de bu yeni modelin önemli bir parçasını oluşturuyor.
Zümre Öğretmenlerinin Rolü ve Katkısı
Zümre öğretmenleri, öğretim programlarının uygulanmasında ve geliştirilmesinde kritik bir rol oynamaktadır. 2024-2025 eğitim öğretim yılında, zümre öğretmenleri yeni öğretim programları ile ilgili geri bildirimlerde bulunarak bu sürecin iyileştirilmesine katkıda bulunacaklar. Zümre toplantılarında, öğretmenler arasında paylaşılan deneyimler ve öğrencilerden alınan geri bildirimler, programın başarı düzeyini ve uygulamadaki aksaklıkları belirlemede önemli bir kaynak olacak.
Zümre başkanları tarafından sisteme girilen veriler, Milli Eğitim Bakanlığının ileride yapacağı düzenlemeler ve müfredat geliştirme çalışmalarında da kullanılacak. Bu nedenle, öğretmenlerin bu süreçte aktif bir şekilde yer alması ve geri bildirimleri eksiksiz olarak iletmesi büyük önem taşıyor.
TTKB-İDES Sistemi ile Eğitimde İyileştirme Hedefi
Milli Eğitim Bakanlığının, eğitimde kaliteyi artırma hedefi doğrultusunda hayata geçirdiği TTKB-İDES sistemi, öğrenci başarısını artırmak, öğretim programlarını daha etkin hale getirmek ve öğretmenlerin deneyimlerinden yararlanmak amacıyla kullanılacak. Sistemin sağladığı geri bildirimler, MEB'in eğitim politikalarını şekillendirmesinde ve gelecekte yapılacak olan müfredat değişikliklerinde yol gösterici olacak.
2024-2025 eğitim öğretim yılına ait zümre veri girişlerinin 20 Eylül 2024 tarihine kadar tamamlanması, bu sürecin sağlıklı yürütülmesi için kritik bir öneme sahiptir. Okul yöneticileri ve zümre öğretmenleri, bu tarihe kadar gerekli verileri sisteme girerek, Milli Eğitim Bakanlığının eğitimdeki
