iyasi hesaplara ve ideolojik kaygılara, bakanların keyfi tutumlarına dayalı bir öğretmen yetiştirme politikasından vazgeçilmeli.
FATURASINI ÜLKE OKARAK ÖDÜYORUZ!
Biliyoruz ki Sayın Yusuf Tekin 2013- 2018 tarihi aralığında Milli Eğitim Bakanı Müsteşarı görevindeydi.
Sayın Yusuf Tekin’in Milli Eğitim Bakanı Müsteşarı olduğu 2014-2015 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Baknalığı’nın düzenlemesiyle temeli 16 Mart 1848’de açılan Darülmuallim’e dayanan Anadolu Öğretmen Liseleri kapatılıp, Anadolu, Fen veya Sosyal Bilimler lisesine dönüştürülmüştü.
Günümüze döndüğümüzde Sayın Yusuf Tekin Milli Eğitim Bakanımız ve ülkemizin gündeminde Eğitim Akademilerinin kuruluşu var.
Görünen o ki, Eğitim Akademilerinin faaliyete geçmesiyle Eğitim Fakülteleri’nden Eğitim Akademilerine rol aktarımı gerçekleşecek ve dolayısıyla Eğitim Fakülteleri pasif duruma düşecek.
Eğitim Fakültesi çıkışlı olmak olmayanlar da Eğitim Akademilerinin tanıdığı hakla öğretmen olabilecekler.
MEB, bu projelerle mevcut sorunları çözecek mi, yoksa yeni sorunların kaynağı mı olacak aklımıza gelen sorulardan bir kaçı…
Herkesin malumu MEB bir yandan öğretmen yetiştirmedeki kalite arayışı ile Eğitim Fakültelerini yetersiz bulup, Eğitim Akademilerini kurmaya çalışırken bir yandan hepsi öğretmen çıkışlı olmayan 86 Bin ÜCRETLİ ÖĞRETMEN çalıştırıyor…
MEB’in buradaki asıl arayışı öğretmen kalitesi mi yoksa öğretmen ihtiyacını ucuza mal etmek mi? Aklımıza takılan ve cevap bekleyen diğer sorular…
Sonuç olarak MEB, eğitim politikasını geliştirirken, öğretmen yetiştirme ve öğretmen istihtam yöntemlerini siyasi hesaplardan, ideolojik tutumlardan, popülist yaklaşımlardan uzak bir zeminde ve Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ilkeleri çerçevesinde uzun vadede planlamalı.
Bu bağlamda çağdaş ve ilerlemeci bir öğretmenlik ruhu ve bilincinin aşılanması için öğretmen yetiştiren okullar temel eğitim sürecine dahiledilmeli ve Öğretmen Liseleri tekrar açılmalı.
Eğitim Fakültelerinin rolünü Eğitim Akademilerine bırakmak, milli serveti ziyan etmektir. Ülke çapındaki eğitim fakültelerini ve akademisyenleri atıl duruma düşürmektir. Ülkemizin her köşesinde Eğitim Fakülteleri mevcutken, Eğitim Akademilerine ihtiyaçbulunmamaktadır, israftan vazgeçilmeli.
Eğitim Fakültelerinin kontenjanları ihtiyaçlar çerçevesinde yeniden planlanmalı.
Eğitim Fakültelerinin eğitim programları yeniden güncellenmeli. Eğitim Fakültelerinde pratik eğitim artırılmalı.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME VE ÖĞRETMEN İSTİHTAM ETME İŞİ, DEVLET POLİTİKAMIZ OLMALI!
BAKANDAN BAKANA DEĞİŞKENLİKLİK GÖSTEREN, GÜNÜ BİRLİK EĞİTİM POLİTİKALARI VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME VE İSTİHTAM ETME MODELİ DEVLETİN VE MİLLETİN BEKASI İLE UYUŞMAZ!
Kadriye Demirel
Anadolu Eğitim Sendikası Antalya İl Temsilcisi
