MEB Akademi Giriş Sınavı AGS Tarih Konu Dağılımı Detayları Belli Oldu

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamaya göre, öğretmen atamalarında önemli bir yere sahip olacak olan Akademi Giriş Sınavı (AGS), ilk kez 13 Temmuz 2025 tarihinde gerçekleştirilecek. Sınavda adayların bilgi ve yeteneklerini ölçmek amacıyla toplam 80 soru sorulacak ve bu sorular altı farklı konu alanından dağıtılacak.

Sınavın en önemli konularından biri olan Tarih, sınavın genelinde %12,5'lik bir ağırlığa sahip olacak. Bu oran, tarih bilgisinin öğretmenlik mesleği için ne denli önemli olduğunu bir kez daha ortaya koyuyor.

Tarih Konularının Detaylı Dağılımı

AGS'de yer alacak tarih soruları, aşağıdaki başlıkları kapsayacak şekilde hazırlanacak:

• Osmanlı Öncesi Türk Devletleri Tarihi: Bu dönemde yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler, sınavda adaylara sorulacak soruların önemli bir bölümünü oluşturacak.
• Osmanlı Tarihi: XIII. yüzyıldan XX. yüzyıl başlarına kadar Osmanlı Devleti'nde yaşanan tüm önemli olaylar, siyasi yapılanmalar, ekonomik durum ve kültürel miras, sınavın odak noktalarından biri olacak.
• Atatürk, İlkeleri ve İnkılap Tarihi: XX. yüzyıl başından ortalarına kadar Türkiye'de yaşanan siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel dönüşümler, özellikle de Atatürk'ün liderliğinde gerçekleştirilen inkılaplar, sınavda ayrıntılı olarak işlenecek.
• Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi: XX. yüzyılın başlangıcından günümüze kadar dünyada ve Türkiye'de yaşanan önemli siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler, sınavın güncelliğini yansıtan bir diğer önemli konu başlığı olacak.

Adaylara Öneriler

AGS'ye girecek adayların, yukarıda belirtilen tarih konularını kapsamlı bir şekilde çalışmaları ve özellikle dönemsel gelişmeler arasındaki ilişkileri anlamaları büyük önem taşıyor. Ayrıca, güncel gelişmeleri takip etmek ve tarihsel süreçleri analiz edebilme yeteneği, sınavda başarılı olmak için gerekli diğer önemli beceriler arasında yer alıyor.

MEB AGS'de tarih konusunun önemli bir yere sahip olması, öğretmen adaylarının bu alana daha fazla önem vermeleri gerektiğini gösteriyor. Adayların, tarih bilgisini güçlendirerek hem sınavda başarılı olma hem de gelecekte daha donanımlı öğretmenler olma hedeflerine ulaşmaları mümkün.