Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) düzenlediği Alan Yeterlilik Sınavı (AGS), öğretmen adaylarının bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla yapılan önemli sınavlardan biridir. Bu sınavda coğrafya bilimine ayrılan bölüm, öğretmenlerin gelecekteki mesleki hayatlarında başarılı olabilmeleri için kritik bir öneme sahiptir. Coğrafya bilgisinin kapsamlı bir şekilde ölçüldüğü AGS'de, sınavın genel başarısına %10 oranında etki edecek olan coğrafya konu-soru dağılımının doğru bir şekilde analiz edilmesi, adayların sınavlara daha iyi hazırlanmalarına yardımcı olacaktır.
Bu çalışmada, MEB AGS'de coğrafya bölümünde yer alan konuların sınavdaki ağırlıkları ve soru tipleri detaylı bir şekilde incelenerek, adaylara yönelik önemli ipuçları ve stratejiler sunulacaktır. Böylece öğretmen adayları, hangi konulara daha fazla ağırlık vererek çalışmaları gerektiğini ve sınavda karşılaşabilecekleri soru türlerini daha iyi tahmin edebileceklerdir.
MEB AGS'de Coğrafya Alanının Ağırlığı ve Konu Dağılımı Hakkında Açıklama
Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (AGS), öğretmen adaylarının bilgi ve becerilerini ölçmek amacıyla düzenlenen önemli bir sınavdır. 2025 yılından itibaren öğretmen atamalarında belirleyici olacak olan bu sınavda, coğrafya alanının %12,5 oranında bir ağırlığa sahip olması, coğrafyanın önemini bir kez daha ortaya koymaktadır.
Coğrafya Alanındaki Konu Dağılımı
Sınavda yer alan coğrafya soruları, genel olarak iki ana başlık altında toplanmaktadır:
Türkiye Fiziki Coğrafyası: Adaylardan, Türkiye'nin coğrafi konumu, jeolojik yapısı, iklim tipleri, doğal afetler ve bu afetlerin nedenleri gibi konularda bilgi sahibi olmaları beklenmektedir.
Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası: Adaylardan, Türkiye'nin nüfus özellikleri, şehirleşme, kırsal göç, bölgesel gelişme farklılıkları ve ekonomik faaliyetlerin coğrafi dağılımı gibi konularda bilgi sahibi olmaları beklenmektedir.
Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.
