Bugün, 19 Aralık 2025 Cuma
14182,78%0,27
42,72% 0,02
50,18% 0,04
5941,79% -0,35
9607,06% 0,04
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Liselere Geçiş Sınavı (LGS) sonuçlarına ilişkin önemli açıklamalarda bulunarak, imam hatip ortaokullarının akademik başarısındaki yükselişi gözler önüne serdi. Bakan Tekin, aynı zamanda kamuoyunda dolaşan "soru çalınması" iddialarını da kesin bir dille yalanladı, sınavın güvenilirliğini vurgulayan detaylı veriler sundu.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın paylaştığı verilere göre, imam hatip ortaokulları LGS'deki başarı grafiğinde dikkat çekici bir yükseliş sergiledi. 2018 yılında, bu okullardan mezun olan öğrencilerin sadece %4'ü, ülkenin en başarılı %1'lik dilimine girebilirken, 2025 yılında bu oran %10'a ulaştı. Bu önemli artış, imam hatip ortaokullarının eğitim kalitesinde kaydettiği gelişimi ve akademik başarı odaklı çalışmalarının somut sonuçlarını ortaya koyuyor. Bu istikrarlı yükseliş, yıllara yayılan bir başarı trendi olarak değerlendiriliyor.
Bakan Tekin, LGS'de tam puan alan öğrenci sayısındaki artışın ardından ortaya atılan "soruların çalındığı" iddialarına da açıklık getirdi. Bakanlık verileri, tam puan alan öğrencilerin, okulda ilgili derslerde de yüksek not ortalamalarına sahip olduğunu gösterdi.
2025 Merkezi Sınavı'nda tam puan alan öğrenciler, aynı zamanda derslerinde de üstün başarı sergileyen öğrencilerdi. Bu durum, sınav sorularının önceden sızdırıldığı veya belirli öğrencilere avantaj sağlandığı yönündeki iddiaların asılsızlığını net bir şekilde gözler önüne seriyor. Bakan Tekin, tam puan alan öğrencilerin matematik dersi ortalamasının 99,8, fen bilimleri dersi ortalamasının 99,7, Türkçe, dil bilgisi, inkılap tarihi ve Atatürkçülük ile din kültürü ve ahlak bilgisi ders ortalamalarının ise %99,7 olduğunu vurguladı. Bu yüksek ortalamalar, öğrencilerin genel akademik başarılarının bir yansıması olarak değerlendirildi.
Bakan Tekin, tam puan alan öğrenci sayısındaki artışın nedenlerini de detaylandırdı. Merkezi Sınavda tüm soruların 8. sınıf müfredatına uygun olarak hazırlandığı ve örnek soruların Bakanlık internet sitesinde kamuoyuyla paylaşıldığı belirtildi.
2025 Merkezi Sınavı'nda 66 farklı il, 211 ilçe ve 544 okuldan toplam 719 öğrenci tam puan alarak büyük bir başarıya imza attı. Bakanlık, soruları tam yapmanın bireysel bir başarı olduğunu ve bunu okul, il veya ilçe bazında ilişkilendirmenin doğru olmadığını ifade etti. Ayrıca, sınavın zorluk düzeyinin de tam yapan öğrenci sayısını etkileyebileceği belirtildi.
2025 Merkezi Sınavı'ndaki madde güçlük seviyelerinin önceki yıllarla benzer düzeyde olduğu ve genel zorluk düzeyinin grafiklerle de gösterildiği ifade edildi. Bu durum, sınavın önceki senelere göre daha kolay hazırlandığı iddialarını da çürütüyor.
Bakan Tekin, sosyal medyada dolaşan belirli okullara ilişkin iddialara da açıklık getirdi. Bursa ilinde 17 farklı okuldan toplam 20 öğrencinin tam puan aldığı bilgisi paylaşıldı. Sosyal medyada adı geçen Bursa Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu'nda ise tam puan alan herhangi bir öğrencinin bulunmadığı özellikle belirtildi.
Türkiye genelinde imam hatip ortaokullarından 29 farklı ilden toplam 63 öğrenci tam puan almayı başardı. Bu öğrencilerden Antalya Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi'nden 6 öğrenci, Trabzon Ortahisar Mahmut Celaleddin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi'nden ise 4 öğrenci tam puan aldı. Bu iki okuldan toplamda 10 öğrenci tam puan alırken, Türkiye genelinde diğer imam hatip ortaokullarından da 53 öğrenci bu başarıya ulaştı.
Bakan Tekin, kamuoyunu yanıltıcı nitelikte olan ve daha sonra silinen bir sosyal medya paylaşımına da değindi. 2025 Merkezi Sınavı'nda İzmir'de herhangi bir okulda veya sınava girilen bir binada 68 öğrencinin sınava girip bu öğrencilerden 16'sının tam puan aldığına dair bir durumun söz konusu olmadığı net bir şekilde ifade edildi. Bakanlık, bu paylaşımın asılsız ve manipülatif bir içerik taşıdığını belirtti.
Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.
