Milli Eğitim Bakanlığı öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmak ve eğitim kalitesini iyileştirmek için yepyeni bir düzenleme getirdi. 'Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim Merkezleri Yönetmeliği' kaldırılarak, yerine daha kapsamlı bir sistem kuruldu. Yeni oluşturulan 'Mesleki Yeterlikler ve Kalite Geliştirme Daire Başkanlığı' ile öğretmenlerin mesleki gelişim süreçleri, kalite odaklı bir anlayışla ele alınacak.
Eğitimde Kaliteyi Artırma Yolunda Büyük Adım
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin hizmet içi eğitimine yönelik reform niteliğinde yenilikleri de beraberinde getirdi. 19 Mart 2025 tarihli Resmi Gazete'de yayımlanan Milli Eğitim Akademisi Başkanlığı Yönetmeliği, öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini artırmayı ve eğitim kalitesini daha üst seviyelere taşımayı hedefliyor. Eski "Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim Merkezleri Yönetmeliği" yürürlükten kaldırılarak yerine, daha kapsamlı ve kalite odaklı bir düzenleme getirildi.
Yeni düzenleme, Mesleki Yeterlikler ve Kalite Geliştirme Daire Başkanlığı’nın kurulmasını içeriyor. Bu yapı, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini ve eğitim kalitesini artırmaya odaklanacak şekilde organize edildi. Detaylara aşağıda daha yakından bakalım:
Mesleki Yeterlikler ve Kalite Geliştirme Daire Başkanlığı’nın Görevleri
- Mesleki Yeterliklerin Belirlenmesi ve Güncellenmesi: Öğretmenlik mesleği, eğitim kurumları yöneticiliği ve diğer görevlerin gerektirdiği mesleki yeterlikler belirlenecek, onaylanmış standartlar uygulanacak ve düzenli olarak güncellenecek. Bu süreç, öğretmenlerin sürekli gelişimini teşvik eden bir yapı sunmayı hedefliyor.
- Öğretim Programlarının Öğretmen Yeterliklerine Uygun Hale Getirilmesi: Talep edildiğinde, öğretmenlik mesleğine temel oluşturan üniversite öğretim programları, öğretmen yeterlikleriyle uyumlu hale getirilecek. Bu kapsamda Yükseköğretim Kurulu ve ilgili yükseköğretim kurumlarıyla iş birliği yapılacak ve eğitim içeriği güçlendirilecek.
- Ulusal ve Uluslararası İş Birliği: Öğretmen yetiştirme programlarının geliştirilmesi için uluslararası uygulamalar araştırılacak. Eğitim alanındaki yeniliklerden faydalanmak amacıyla ulusal ve uluslararası paydaşlarla etkin bir iş birliği ağı kurulması planlanıyor.
- Öğretmen Adaylarının Yönlendirilmesi ve Desteklenmesi: Başarılı öğrenciler, öğretmenlik alanlarına yönlendirilerek teşvik edilecek. Bunun yanında, öğretmen yetiştiren üniversitelerde burs programları ve sosyal destekler sağlanarak mesleki tercihlerin artırılması hedefleniyor.
- MEB Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS): MEB Akademi Giriş Sınavı’na ilişkin tüm işlemler, bu yeni yapı tarafından yürütülecek. Sınavın, öğretmen adaylarını değerlendirmede etkili bir araç olması amaçlanıyor.
- Kalite Odaklı Eğitim ve Mesleki Gelişim: Öğretmenlerin ve yöneticilerin mesleki gelişimleri, kalite odaklı bir sistemle desteklenecek. Bu kapsamda düzenlenecek eğitim programları, öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri çerçevesinde değerlendirilecek.
- Diğer Kurumlarla İş Birliği: Gerek yurtiçindeki gerekse yurtdışındaki üniversiteler ve diğer kamu/özel kuruluşlarla iş birliği yapılarak öğretmenlik mesleğinin gelişimi için ortak projeler yürütülecek.
Eğitimde Kalite Odaklı Dönüşümün Getirileri
Bu yeniliklerin Türk eğitim sistemi üzerindeki olası etkileri oldukça geniş kapsamlıdır:
- Eğitim Kalitesinin Yükseltilmesi: Kalite odaklı bir anlayışın benimsenmesi, eğitim kurumlarındaki standartların yükselmesine katkı sağlayacaktır.
- Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminin Desteklenmesi: Daha nitelikli bir hizmet içi eğitim programı, öğretmenlerin yetkinliklerini artıracaktır.
- Uluslararası Standartlara Uyum: Yeni yönetmelik, Türk eğitim sisteminin uluslararası standartlara uyum sağlamasına katkıda bulunabilir.
- Öğretmenlik Mesleğinin Cazibesinin Artırılması: Teşvik ve destek çalışmalarıyla, daha fazla yetenekli bireyin öğretmenlik mesleğini seçmesi sağlanabilir.
Bu kapsamlı dönüşümle birlikte Milli Eğitim Bakanlığı, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayan, kalite odaklı bir eğitim vizyonu ortaya koymayı amaçlamaktadır.
