Bakan Tekin'den Tarihi Duyuru: Milli Eğitim Akademisi Okul Müdürlerini Nasıl Seçecek?

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılı mesleki çalışma programı kapsamında öğretmenlere seslendi. Canlı yayında yaptığı açıklamada, okul müdürlerinin artık Millî Eğitim Akademisi üzerinden seçileceğini duyurarak eğitim yönetiminde yeni bir dönemin başladığını ilan etti. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Haziran dönemi mesleki çalışma programı açılışında, Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden öğretmenlere seslendi. Bakan Tekin, geride kalan zorlu eğitim yılını değerlendirirken, gelecek döneme dair "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli," mesleki eğitim ve ailenin eğitime dahil edilmesi gibi üç ana politikayı açıkladı. Konuşmasının en dikkat çekici noktası ise Millî Eğitim Akademisi'nin kurulmasıyla birlikte okul müdürlerinin artık bu akademi üzerinden seçileceği yönündeki devrim niteliğindeki duyuru oldu.

Bakan Yusuf Tekin Canlı Yayında Açıkladı: Okul Müdürleri Artık Millî Eğitim Akademisi’nden Seçilecek!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Haziran dönemi mesleki çalışma programının açılışı dolayısıyla Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden milyonlarca öğretmene hitap etti. Bu yıl ilk kez Bakanlık stüdyoları yerine Çankaya’daki Timur Ortaokulu’ndan canlı yayın yapan Bakan Tekin, hem geride kalan eğitim yılını değerlendirdi hem de önümüzdeki döneme dair önemli açıklamalarda bulunarak, okul yöneticisi seçimine ilişkin devrim niteliğinde bir yeniliği duyurdu.

Zorlu Bir Yıl Geride Kaldı, Öğretmenlere Teşekkürler!

Bakan Tekin, 23-27 Haziran tarihleri arasında yüz yüze gerçekleştirilecek mesleki çalışma programının açılışında, “Şimdiye kadar hep Bakanlık merkez teşkilatındaki stüdyolarımızdan seminer dönemiyle ilgili sizlerle sohbet ediyorduk. Bu yıl farklı bir uygulamayla bir okulumuzdan sizlerle bir araya gelmek istedik” diyerek sözlerine başladı.

Geride kalan eğitim öğretim yılının zorluklarla ve fedakârlıklarla geçtiğini belirten Tekin, öğretmenlere içtenlikle teşekkür etti. Özellikle "cımbızla olumsuzluk arayan" bir kesime sitem eden Bakan, 75 bine yakın okul, 20 milyona yakın öğrenci ve 1.2 milyon öğretmenden oluşan devasa eğitim sistemindeki olumlu gelişmeleri göz ardı edip, sadece olumsuzlukları haberleştiren yaklaşımları eleştirdi. Tekin, tüm bunlara rağmen "çok başarılı ve sağlıklı bir eğitim öğretim yılı tamamladıklarını" ifade etti.

Geri Dönüşler Değerlendirilecek, Yeni Yıla Hazırlık Başlıyor

Bakan Tekin, mesleki çalışma programı boyunca bir yılın detaylıca ele alınacağını, öğretmenlerden gelen beklentilerin ve illerden alınacak geri dönüşlerin hafta sonu itibarıyla bakan yardımcıları, genel müdürler ve birim amirleriyle birlikte iki günlük kapsamlı bir programla değerlendirileceğini söyledi. Bu değerlendirmelerin 2025-2026 eğitim öğretim yılı hazırlıklarına yön vereceğini belirtti.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" ve Mesleki Eğitime Özel Vurgu

Geçen bir yıl içinde "dolu dolu" çalıştıklarını ifade eden Bakan Tekin, "Birkaç önemsediğim hususu burada sizlerle paylaşmak istiyorum" diyerek 2024-2025 eğitim öğretim yılı için belirledikleri üç ana politikayı özetledi:

1. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Programların çağın gerektirdiği metodoloji ve içerikle donatıldığını, aynı zamanda ülkenin birliği, beraberliği ve devamlılığı için milli ve manevi değerlere sahip nesiller yetiştirme hedefiyle programlara müdahalede bulunulduğunu kaydetti. Modelin dinamik ve sürekli revize edilebilir olduğunu, öğretmenlerin görüş ve önerilerini paylaştığı bir platformun bulunduğunu ve zümre kavramının demokratik bir katılımla revize edildiğini de ekledi.
2. Mesleki ve Teknik Eğitim: Bakan Tekin, bu yılki ikinci ana gündem maddesinin mesleki ve teknik eğitim olduğunu, 2014’ten bu yana proje okul kavramıyla sektörle işbirliği içinde müfredat yazımı, eğitmen seçimi ve öğrenci belirleme gibi adımlar attıklarını hatırlattı. MESEM uygulamasının başlatılması, öğrencilere staj ücreti ödenmesi ve sigortalanması gibi yenilikleri aktardı. 2024 yazında yayımlanan “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi” ile de yeni adımlar atıldığını, sektörle entegre okullar ve OSB’ler içindeki okulların kurulduğunu belirtti.
3. Ailenin Eğitime Dahil Edilmesi: Üçüncü ana konunun ailelerin eğitimdeki rolü olduğunu söyleyen Tekin, çocukların hayatlarının yüzde 90’ını okul dışında geçirdiğini vurgulayarak, aileleri sürece daha bilinçli dahil olmaya davet ettiklerini anlattı. “Ailem” adlı mini dizi, “Velivizyon” portalı, veli toplantıları için hazırlanan sunumlar ve “Ebeveyn Okulu” gibi projelerle ailelerin çocukların akademik başarılarına pozitif katkı vermesinin hedeflendiğini ifade etti.

Millî Eğitim Akademisi Kuruldu: Okul Müdürlerini Artık Akademi Seçecek!

Bakan Tekin, tüm bu çalışmaların yanı sıra, 1980’lerden bu yana bir ideal olarak dile getirilen Millî Eğitim Akademisi’ni kurduklarını duyurdu. 2024 Ekim ayında yasalaşan Öğretmenlik Mesleği Kanunu içinde yer alan bu akademinin, eğitim sistemine önemli yenilikler getireceğini belirtti:

• Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik test sınavları kaldırıldı.
• Uzmanlıkta 20 yılın üzerinde çalışan öğretmenlerin 10 yıl bekleme şartı kaldırıldı.
• Öğretmenlere yönelik şiddet eylemlerine cezai müeyyideler ağırlaştırıldı.
• Öğretmen istihdamında yepyeni bir model getirildi: Bundan sonra öğretmenler, dünyaya eşdeğer bir biçimde uygulama eğitimi alarak göreve başlayacak.
• Millî Eğitim Akademisi, mevcut öğretmenlerin mesleki gelişim programlarını düzenlemekle görevli olacak.

En kritik gelişme ise: Eğitim kurumu yöneticilerinin (okul müdürleri) seçimi ve yetiştirilmesi de bundan böyle Millî Eğitim Akademisi üzerinden yapılacak. Bakan Tekin, bunun “çok önemli bir değişimdi” olarak nitelendirdi. Bu karar, okul yöneticiliği atamalarında liyakat ve profesyonel gelişim odaklı yeni bir dönemin kapısını aralıyor.