Atama Kaosu Son Bulacak Mı? MEB'den 'Norm Fazlası' Talimatı

Milli Eğitim Bakanlığı’nın norm kadro güncellemeleri tamamlanmadan başlattığı ‘norm fazlası öğretmen’ atamaları, binlerce öğretmenin beklenmedik il ve ilçe okullarına görevlendirilmesine yol açtı. Bakanlık, yaşanan karışıklığı gidermek amacıyla il müdürlüklerine resmi bir yazı göndererek düzeltilme talimatı verdi.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) norm kadro güncellemeleri tamamlanmadan başlattığı 'norm fazlası öğretmen' atamaları, binlerce öğretmeni mağdur etti. Özellikle mazeret tayini yapan birçok öğretmen, ilçe ve il sınırlarını aşan uzaklıktaki okullara atanarak büyük bir hayal kırıklığı yaşadı. Bakanlığın gelen tepkiler üzerine bu hatayı düzeltmek için il müdürlüklerine yeni bir yazı göndermesi, eğitim camiasında "geç kalınmış bir adım" olarak yorumlandı.

MEB Norm Fazlası Atamaları Krizi: Yanlış Görevlendirmeler Düzeltilecek

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2025-2026 eğitim-öğretim yılı öncesinde başlattığı norm fazlası öğretmen atamaları süreci, eğitim camiasında ciddi bir tartışmaya yol açtı. Norm kadro güncellemeleri tamamlanmadan yapılan atamalar, öğretmenlerin beklentilerinin aksine ilçe ve il sınırlarını aşan uzak okullara görevlendirilmelerine neden oldu. Özellikle mazeret tayini veya isteğe bağlı yer değiştirme ile yeni göreve başlayan öğretmenler, ikinci kez mağduriyet yaşadı.

Bakanlık Harekete Geçti

Yaşanan tepkiler üzerine MEB, il müdürlüklerine resmi yazı göndererek hatalı ‘norm fazlası’ atamalarının düzeltilmesini talep etti. Yazıda, bazı okulların norm güncellemelerini henüz tamamlamadığı ve kadrosu olmasına rağmen öğretmenlerin yanlışlıkla norm fazlası sayıldığı bilgisine yer verildi.

Bakanlık, özellikle norm fazlası öğretmen bulunan okullarda, norm kadro tespitine esas Ek-5 formunun doldurularak Genel Müdürlüğe gönderilmesini istedi. Bu adım, atamaların başında alınması gereken bir tedbirin, binlerce öğretmen huzursuz edildikten sonra hayata geçirilmesi olarak değerlendirildi.

Öğretmenler ve Sendikaların Talepleri

Eğitim sendikaları ve öğretmenler, MEB’in resen atama sürecini durdurması, ilçe gruplarının hakkaniyetli bir şekilde yeniden düzenlenmesi ve okul normlarının sağlıklı veri akışıyla belirlenip şeffaf bir süreç yürütülmesini talep ediyor.

Uzmanlar, moral ve motivasyon kaybının öğretmenlerin performansını ve eğitim kalitesini olumsuz etkileyebileceğini belirterek, norm kadro güncellemelerinin kesin ve doğru veri ile yapılmasının önemine dikkat çekiyor.

Norm Kadro Güncellemeleri ve Atama Süreci

Norm kadro güncellemeleri tamamlanmadan yapılan atamalarda hatalar oluştu.

Yanlış ‘norm fazlası’ olarak değerlendirilen öğretmenler, uzak ve istenmeyen okullara görevlendirildi.

MEB, Ek-5 formu ile norm güncellemesini hızlıca tamamlayarak hatayı düzeltme kararı aldı.

Bu süreç, atamaların daha adil, şeffaf ve hak temelli yapılmasını sağlamak için kritik öneme sahip.

Infografik: Yanlış Norm Fazlası Atamaları ve Düzeltme Süreci

Öne Çıkan Noktalar

MEB norm fazlası atamalarında hata olduğunu kabul etti ve düzeltme sürecini başlattı.

Binlerce öğretmen, norm kadro güncellemeleri tamamlanmadan yapılan atamalar nedeniyle mağdur oldu.

Ek-5 formu ile norm kadro güncellemeleri tamamlanacak ve hatalı atamalar düzeltilecek.

Eğitim sendikaları ve öğretmenler, atamaların hak temelli, şeffaf ve adil şekilde yapılmasını istiyor.

Uzmanlar, öğretmen moral ve motivasyonunun eğitim kalitesini doğrudan etkilediğine dikkat çekiyor.