2025-2026’da Ders Saatleri Değişiyor: İlkokul ve Ortaokullarda Yeni Dönem Başlıyor

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla ilkokul ve ortaokullarda ders saatlerini yeniden düzenliyor. Rehberlik ve Kariyer Planlama dersi tüm ortaokul kademelerinde zorunlu hale gelirken, lise son sınıflar için “Hedef Temelli Destek Eğitimi” uygulaması başlatılıyor. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2025-2026 eğitim öğretim yılı için ilkokul ve ortaokulların ders çizelgelerinde köklü değişikliklere gitti. "Rehberlik ve Kariyer Planlama" dersi tüm ortaokul kademelerine yayılırken, lise son sınıf öğrencileri için yepyeni bir "Hedef Temelli Destek Eğitimi" programı hayata geçiriliyor. İşte yeni eğitim yılıyla birlikte sınıflarda nelerin değişeceğine dair tüm detaylar...

Eğitimde Köklü Değişim: İlkokul ve Ortaokul Ders Çizelgeleri Yeniden Şekilleniyor, Liselere Yeni Destek Geliyor!

Türkiye'nin eğitim sisteminde, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren yürürlüğe girecek önemli değişiklikler duyuruldu. İlkokul ve ortaokulları kapsayan "İlköğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesi"nde yapılan yeni düzenlemelerle, ders saatleri ve müfredat içerikleri çağın gereklerine ve öğrenci ihtiyaçlarına göre yeniden ayarlanıyor. Bu kapsamda, hem ilkokul ve ortaokul kademelerinde hem de lise son sınıflarda önemli yenilikler hayata geçirilecek.

Ortaokullara "Rehberlik ve Kariyer Planlama" Dersi Yaygınlaşıyor!

MEB'in yaptığı en dikkat çekici değişikliklerden biri, ortaokul kademesindeki "Rehberlik ve Kariyer Planlama" dersinin kapsamının genişletilmesi oldu. Daha önce sadece 8. sınıflarda uygulanan bu dersin adı güncellenirken, artık ortaokulun tüm kademelerinde haftada 1 saat zorunlu olarak müfredata dahil edilecek. Bu hamle, öğrencilerin kişisel gelişimlerine, mesleki yönelimlerine ve gelecek planlamalarına daha erken yaşlardan itibaren sistemli bir şekilde destek olmayı hedefliyor. Yapılan bu değişiklikle birlikte, seçmeli ders saat sayısı da 1 saat düşürüldü.

Bu düzenleme, öğrencilerin sadece akademik başarıya odaklanmak yerine, sosyal, duygusal ve kariyer becerilerini de geliştirmelerine olanak tanıyacak. Ergenlik döneminde kendilerini tanıma ve gelecek hedeflerini belirleme noktasında kritik bir süreçten geçen ortaokul öğrencileri için bu ders, önemli bir kılavuz görevi görecek.

Lise Son Sınıflara Özel "Hedef Temelli Destek Eğitimi": Üniversiteye Daha Donanımlı Hazırlık!

Milli Eğitim Bakanlığı, üniversiteye hazırlık sürecinde olan lise son sınıf öğrencilerinin ihtiyaçlarına yönelik de önemli bir adım attı. Öğrenci ve velilerden gelen yoğun talepler doğrultusunda, gelecek eğitim yılından itibaren "Hedef Temelli Destek Eğitimi" adında yeni bir uygulama hayata geçirilecek.

Bu yeni ders, okul yönetimleri tarafından öğrencilerin ilgi ve yönelimleri ile üniversite hedefleri doğrultusunda belirlenecek. Öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre esneklik sunacak olan bu dersin, haftada 3 ile 6 saat arasında bir süreye sahip olabileceği belirtildi. Bu düzenleme, öğrencilerin üniversite sınavlarına daha bilinçli ve odaklanmış bir şekilde hazırlanmalarına olanak tanıyacak, eksik konularını tamamlama ve güçlü yönlerini pekiştirme fırsatı sunacak. Böylece, lise son sınıf öğrencileri, yoğun ders yükü altında kaybolmadan, hedeflerine yönelik daha sistemli bir akademik destek alabilecekler.

MEB'in bu yeni ders çizelgesi düzenlemesi, Türk eğitim sisteminin sürekli gelişimini ve öğrenci odaklı yaklaşımları benimsediğini gösteriyor. Bu değişikliklerin, eğitimin kalitesini artırması, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeyde kullanmalarına yardımcı olması ve onları geleceğin mesleklerine daha iyi hazırlaması bekleniyor.

Editör Yorumu

2025-2026 eğitim öğretim yılına dair yapılan bu yapısal düzenlemeler, yalnızca müfredat değişiklikleri olarak görülmemeli. Özellikle rehberlik ve kariyer planlama dersinin tüm ortaokullara yayılması, öğrencilerin kişisel gelişimlerini ve gelecek hedeflerini erken yaşta şekillendirmelerine olanak tanıyacak önemli bir adım. Bunun yanında, üniversiteye hazırlık sürecine özel olarak geliştirilen “Hedef Temelli Destek Eğitimi” uygulaması da, eğitimde bireysel farkları gözeten daha esnek ve öğrenci odaklı bir sistemin habercisi. Eğitim politikalarının bu denli dönüşüm geçirmesi, sadece ders saatlerini değil, çocukların geleceğini şekillendirecek potansiyele sahip.