Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitimde dijitalleşme vizyonu kapsamında 6. sınıf ortak sınavlarının değerlendirme sürecinde önemli bir adım atıyor. Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılan duyuruya göre, Türkçe ve Matematik derslerinin açık uçlu sorularını puanlayacak öğretmenler için başvuru süreci başladı. Hem esnek çalışma modeli hem de ek ders ücreti avantajıyla dikkat çeken görevlendirme için geri sayım sürüyor.
7-8 Nisan 2026 tarihlerinde ülke genelinde gerçekleştirilecek olan 6. sınıf ortak sınavlarının ardından, öğrenci cevaplarının analiz edilmesi aşamasına geçilecek. Geleneksel kağıt üzerinde okuma yöntemi yerine, tamamen bilgisayar destekli dijital platformlar üzerinden yürütülecek olan puanlama sürecinde, öğretmenler kağıt trafiğiyle uğraşmadan süreci yönetebilecek.
Görev alacak eğitimciler için sunulan şartlar, öğretmenlerin mesai alışkanlıklarını kolaylaştıracak nitelikte. İşte yeni görevlendirmenin öne çıkan detayları:
Uzaktan Erişim İmkanı: Puanlama işlemleri 20-24 Nisan 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Öğretmenler, belirlenen bu tarihlerde dijital sistem üzerinden, istedikleri yerden puanlama yapabilecekler.
Görevli İzinli Sayılma: Süreç boyunca görev alan öğretmenler, kendi okullarındaki ders yükümlülüklerinden muaf tutularak "görevli izinli" sayılacaklar.
Ek Ders Ödemesi: Puanlama faaliyetine katılan her öğretmene, katkılarının karşılığı olarak haftalık 18 saat ek ders ücreti tahakkuk ettirilecek.
Başkent Ankara'daki öğretmen yoğunluğu göz önünde bulundurularak branş bazlı kontenjan dağılımı da netleşti. Toplamda 925 öğretmenin görevlendirileceği süreçte dağılım şu şekilde belirlendi:
Türkçe Branşı: 449 Öğretmen
İlköğretim Matematik Branşı: 476 Öğretmen
Eğitim camiasında merakla beklenen bu görevlendirme için başvurular dijital kanallar üzerinden alınıyor. İlgili şartları taşıyan ve bu avantajlı çalışma modelinden yararlanmak isteyen öğretmenlerin başvurularını en geç 30 Mart 2026tarihine kadar tamamlamaları gerekiyor. Ortak sınav maratonu ise 7 Nisan'da Türkçe, 8 Nisan'da ise Matematik oturumlarıyla başlayarak süreci tetikleyecek.
Bu yeni sistemle birlikte, sınav sonuçlarının daha hızlı, objektif ve şeffaf bir şekilde analiz edilmesi hedeflenirken, öğretmenlerin de teknolojik yetkinliklerinin sürece entegre edilmesi planlanıyor.