Tarih: 26.01.2026 12:44

Öğretmenin Öğrencisini Dudağından Öptüğü Görüntülere Tepki Yağıyor

Facebook Twitter Linked-in

Öğretmenin paylaşımı adeta infial yarattı. Sosyal medya platformu üzerinden paylaşılan ve büyük tepkilere yol açan görüntülerde öğretmen olduğu iddia edilen bir kadın şahıs, küçük bir öğrenciyi dudaklarından öper pozisyonda görüntü paylaşıyor. TikTok platformunda paylaşılan ve bir öğretmene ait olduğu iddia edilen görüntüler, çocuk istismarı tartışmalarını beraberinde getirerek kamuoyunda büyük bir öfkeye neden oldu. Sosyal medya kullanıcıları, bakanlıkları etiketleyerek acil önlem alınmasını talep ediyor.

Sosyal medya platformu TikTok üzerinde paylaşılan bir video, Türkiye gündemine bomba gibi düştü. Kısa sürede yayılarak binlerce kişi tarafından izlenen görüntülerde, öğretmen olduğu öne sürülen bir kadının, küçük yaştaki öğrencisine yönelik uygunsuz davranışları yer alıyor. Görüntülerde şahsın, öğrencisiyle kurduğu yakın temasın ötesine geçerek çocuğu defalarca dudaklarından öptüğü görülüyor.

"Eğitim Kurumlarında Güvenlik Sorgulanıyor"

Videonun hızla yayılmasıyla birlikte sosyal medya kullanıcıları "çocuk istismarı" ve "meslek etiği" vurgusu yaparak tepkilerini dile getirdi. Birçok kullanıcı, görüntülerin pedagojik açıdan kabul edilemez olduğunu ve çocuğun psikolojik gelişimine ağır darbe vurduğunu belirterek, şahsın bir an önce tespit edilmesini istedi.

Bakanlıklara Çağrı: "Gereği Yapılsın"

Tepkiler sadece eleştiriyle sınırlı kalmadı. On binlerce kullanıcı, X (Twitter) ve TikTok üzerinden Adalet Bakanlığı ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı'nı etiketleyerek ihbar yağdırdı. Kamuoyu, söz konusu şahsın kimliğinin belirlenmesi, görevden uzaklaştırılması ve hakkında adli süreç başlatılması için yetkilileri göreve çağırdı.

Konuyla ilgili resmi kurumlardan henüz bir açıklama gelmezken, videonun nerede ve ne zaman çekildiğine dair incelemelerin başlatılması bekleniyor. Eğitim camiası ve ebeveynler, okullardaki denetimlerin artırılması gerektiğini savunuyor.




Orjinal Habere Git
— HABER SONU —