Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün Muğla'da YKS sonuçlarını kendi internet sitesinde başarı olarak göstermesinin ardından perde arkasındaki verilere göre lanse edildiği gibi aslında ortada bir başarı mı var yoksa bir başarısızlık mı? Okuyucularımızın takdirine bırakıyoruz.
Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü internet sayfasında aşağıdaki açıklamayı yaptı...
"Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçlarının açıklanmasıyla beraber Muğla'da, farklı puan türlerinde ilk yüze ve ilk bine giren öğrenciler belli oldu. Heyecanla beklenen YKS sonuçlarına göre sözel, sayısal, eşit ağırlık ve yabancı dil 'Türkiye' sıralamasında Muğla'dan 4 öğrenci ilk 100'de, 22 öğrenci ise ilk 1000 in içinde yer almayı başardı."
Bu öğrencilerimizi ve ailelerini tebrik ediyoruz. Öğrencilerimizin başarılarına değer verip onları ödüllendirmeye gelen yetkilileri ve halef-selef milletvekillilerini de kutluyoruz.
Ancak burada bir sorun görüyoruz. Bu sınavda TYT, Sayısal, Sözel, Eşit Ağırlıklı, ve 5 Dil Puanı olmak üzere 9 farklı puan türüne göre sıralama yapılmaktadır. Yani 900 tane ilk yüze giren öğrenci, 9000 tane de ilk bine giren öğrenci sıralaması yer almaktadır.
O yüzden gerçekte gerçek verilere göre olması gerektiği gibi bütüncül olarak ele alındığında Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğüne göre ilk 900'de 4 öğrenci, ilk 9000'de 22 öğrenci yer almıştır. Muğla gibi Türkiye'nin en gelişmiş illerinden birisinde ilk 900'e 4 öğrenci, ilk 9000'e 22 öğrenci sokmayı başarı sayan Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğünün gercekteki durumuna dikkat çekmek istiyoruz.
Muğla'nın olması gereken yeri; ilk 900'de en az 20, ilk 9000'de en az 100 öğrenci olması gerekirdi. Mevcut durumda ilk 900'de 4 öğrenci demek gerçekte 225 birinciden sadece 1 öğrencinin Muğla da olduğu anlamına gelmekte, ilk 9000'de 22 öğrenci demek ise 409 öğrenci arasından 1 öğrencinin Muğla da olduğu anlamına gelmektedir. Şimdi sorulması gereken soru şu : Gerçek verilere göre Muğla İl Müdürlüğünün başarı olarak sunduğu gerçekte başarı mı oluyor yoksa başarısızlık mı?
Öğrenci nüfusu, gelişmişlik düzeyi, Büyükşehir olma durumu gibi pek çok parametre beraber değerlendirilmesi halinde başarısızlığın ne denli büyük olduğu açıktır. Sayın İl Milli Eğitim Müdürümüzden Devletimizin parasıyla yapılan, projelendirilen inşaatlardan başka, kendisini ortaya koyacak çalışmalar bekliyoruz. İşte o zaman YKS gibi diğer alanlarda akademik başarı gelir.
Milli Eğitim Müdürünün 'iş yapmayan hata yapmaz mantığı' ile hareket etmesi o ili akademik alan başta olmak üzere her alanda geriye götürür.
Kendisinin eğitimle ilgili herhangi bir çalışmasının olup olmadığını kamuoyunun takdirine bırakıyoruz. Biz araştırdık ama bulamadık. Muğla'nın akademik alanda geriye gitmesini önleyecek adımları ne zaman atacak bilmiyoruz ama Muğla'nın başarıdaki eski günlere geri dönmesini hasretle beklediğimizi belirtmek istiyoruz.